让微课尽显教学设计之“智”——以8B Unit5 Study skills (Using English sayings) 为例

微课是时代发展的新生事物,可以就教学活动中的某一个环节或知识点进行制作展示。由一节牛津英语教材中的谚语教学的微课视频进行了深入思考,英语微课的教学设计不仅可以用一个完整的故事贯穿整节课的教学,而且把故事的情境设计生活化,使学生易于接受,乐于接受。

本是同根生,相煎何太急!——论推广普通话与保护方言的和谐性

普通话原本就是在方言的基础上发展起来的,保护方言与推广普通话应该和谐共进,本是同根生,相煎何太急!通通过笔者一系列的教学尝试,推广普通话与保护方言在小小的教室绽放不一样的火花。