对加强农村小学生行为习惯养成与美育的探讨

小学生正处在各科知识启蒙的重要时期,这个阶段是学生心理发展的关键时期,所以如何引领学生去建立健全的人格十分重要。农村学校由于资金有限,无法提供过硬的硬件设施,所以教师要注重引导学生尽可能多地去发现生活中的美,培养他们对生活的热爱,逐步形成良好的学习习惯,建立正确的生活态度。

新课标下高中生英语书面表达能力培养探微

高中英语教学中提高学生书面表达能力的措施有:注重培养学生的写作兴趣;防止中式英语表达,加强英语思维训练;通过信息技术激发学生英语写作思维,提高学生写作水平;写作之前让学生明确所写文章体裁和内容,并列出写作提纲;让学生在写作过程中进行小组合作互助;对学生的英语习作进行小组合作修改。

建筑施工工程中质量管理与控制的探讨

分析施工工程质量管理与控制中存在的问题，探讨新时期质量管理与控制的有效措施，对于施工企业的发展和施工人员的工作具有十分重要的借鉴意义。

运用创新思维在英语教学中渗透文化意识研究

在英语教学中，教师要运用创新思维培养学生分析地域差异而导致文化意识差异的能力，解决中外文化意识差异混淆的障碍，进而培养学生对英语学科文化意识兴趣，提高课堂教学效果，进而提升学生英语的交流运用能力。

对农村小学开展“阳光体育”的思考

新课改的不断深化和素质教育的产生发展对现阶段的教育界产生了非常大的影响,尤其体现在小学教育阶段。小学阶段是学生们系统学习知识的初始阶段,这一时期的学生能否培养起对于学习的兴趣,能否有一个良好的身体素质支撑学习,对于学生们未来的学习状况将会造成较大影响。

中学英语课堂教学中文化意识的渗透

中学英语教学中，教师要帮助学生认识并正确地理解中西文化的一些差异，在课堂教学中采取灵活多样的方法来传授英语语言文化知识，培养学生跨文化交际和理解能力。以便能跨越文化障碍，进而提高跨文化交际的综合语言运用能力。