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高中数学教学语言艺术性的探索与实践
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作者 周遵成 《启迪与智慧(下)》 2024年第10期0084-0086,共3页
文章探讨了高中数学教学中语言艺术性的重要性,并提出了一些实践方法。教师通过合理运用 语言艺术元素,如修辞、比喻、引用等,可以激发学生对数学的兴趣和学习动力,从而提升教学效果。
关键词 高中数学 教学语言 应用探索
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