学生运算能力降低,罪在计算器?——从不允许计算器进入中考谈起

目前,全国很多地区的数学中考中是允许使用计算器的,但也有不少地区是不允许学生带计算器进入考场.令人费解的是,一些地区出现了先前是允许使用但紧接着又禁止使用计算器的怪象.其理由很简单,即为了提高学生平时的计算能力,计算器不允许进入中考.在实际教学过程中,的确存在部分学生数学"听懂了,看会了,但一做题目就错了"的现象.学生运算能力的降低,真的罪在使用计算器吗?一、表面上,计算器对学生运算能力有影响课程标准中,由于使用计算器,降低了笔算的目标,

在学生角度“品”自己上的课

新课程的理念是“为了每位学生的发展”，因此品课者应该看到，现实生活的学生是一个完整的人，都具有自然属性和社会属性，部存在着身体和心理等各方面的发展需要。所以品课要促进学生心理各个方面的协调发展，为学生将来的可持续发展打下基础。

关注学生学习心理——初中数学教学研究

数学学科严谨的结构、简洁的形式以及绝妙的变化，使其成为一门极具魅力的自然学科，也吸引着无数的数学爱好者对其不断地学习和钻研。然而，目前许多学生在学习数学的过程中存在一定的心理问题，影响了整体教学质量的进一步提高。