人文素质与辅导员职业发展

辅导员职业与人文素质有着历史的、内在的、必然的联系,辅导员职业发展是职业主体关于职业素质、职业能力、职业品位、职业实绩和职业社会价值的综合性发展。在社会转型时期,应以人文的眼光客观、辩证地看待职业化、行政化、专门化、事业化等不同的辅导员职业发展形式,并选择适合辅导员自身实际的职业发展路子。倡导辅导员职业行为的人文渗透,是实现辅导员职业发展的重要途径。

推进国家助学贷款的五个着力点

加速推进国家助学贷款是政府、高校、家长、学生的共同愿望和迫切要求。当前 ,应从加快生源地贷款步伐、实行“家长见证”制、制定全国统一、各行通用的申贷表格、加快“全国个人信用信息系统”的建立、加强和规范银校配合等五个方面着手努力。

高校党政班子廉政建设应抓重点

采取"抓重点"的工作方式开展高校党政班子廉政建设,有利于从根本环节上消除高校内部腐败现象,有利于从整体上推进高校反腐倡廉工作。树好班子群像,重点对象是党政"一把手";强化廉政意识,重点环节是思想建设;造就和谐局面,重点任务是营建氛围;建立预防体系,重点措施是制度监督;达成建设效果,重点目标是求得发展。

课堂教学如何体现育人功能

人才成长不仅需要扎实的知识素养,还需要丰厚的人文素养。课堂教学作为培养合格人才的主渠道,理应成为教师既教书、又育人的重要场所。教师应注重从教学目的、教学内容、教学管理、教学互动、教学形象等方面体现课堂教学的育人功能,以更好地实现"教书育人"的职业目标。

高校基层党建工作活动载体探析——以党支部工作“立项活动”为例

优质的党建工作需要优质的活动载体。高校基层党支部工作"立项活动"经过多年实践,展示出独有的活动功能和实践价值,已经成为高校基层党务工作者认可的党建工作载体。要使"立项活动"成为优质的党建工作载体,必须准确理解其内涵和特点,并对活动全过程进行审慎的选题、精心的设计、科学的运作和全面的总结。

加强"公民道德"教育 加速大学生社会化进程

从推进大学生社会化进程的角度阐述开展"公民道德"教育的重要性;分析了当前大学生中存在的影响其社会化进程的若干道德问题;提出从道德观念、道德环境、道德实践、道德监督4个方面入手加强大学生的"公民道德"教育,加速大学生社会化进程。

高校学生思想教育与心理辅导协调机制探微

面对新形势下的新情况、新挑战,高校学生思想教育与心理辅导必须加强协调、形成合力。高校学生思想教育与心理辅导具有过程要素的趋同性、教育功能的互补性、工作方法的交互性,为建立二者之间的协调机制提供了内在条件和可能。树立“合力”意识、建立双向通报制度、实行工作对象“转介”、开展业务交叉培训是建立协调机制的基本途径。

用团队模式建设辅导员队伍

我国高等教育体制改革以来,高校政治辅导员队伍建设不断加强,但在内部管理上仍存在某些缺陷。用团队模式建设辅导员队伍,有利于建立新型的内部工作关系,有利于提高辅导员业务素质和工作水平,有利于增强辅导员队伍整体效能。

高校学生工作要代表学生的根本利益

揭示高校学生工作代表学生根本利益的内涵 ,提出了高校学生工作代表学生根本利益的有效途径 :建立健全一套有效的规章制度 ;用“三个代表”重要思想教育学生 ;着重培养学生的实践能力和创新能力 ;致力于校园文化的软件建设 ;树立新型的“服务观”。

“四位一体”：提升大学生党建工作质量

文章针对当前高校大学生党建工作中存在的不够落实、不够到位、不够均衡问题，提出了以坚持教育、培养、发展、管理并重（“四位一体”）提升大学生党建工作质量的理由、目标、要求和基本途径。

基层领导构建和谐社会应具备的能力

构建社会主义和谐社会，是我党治国安邦政治理念和为民谋福祉政治目标的集中体现，同时也是考验我党执政能力、特别是考验各级领导干部社会建设能力的一项伟大工程。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：要“提高各级领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领。各级党委要把和谐社会建设放在全局工作的突出位置，把握方向，制定政策，整合力量，

推进高校院系工作科学发展的三个关键环节

推进院系工作的科学发展是高校贯彻落实科学发展观的一个重要任务,是高校实现科学发展的重要基础和组成部分。作为基层院系,必须明确基础地位和责任,认真研究工作规律,切实把握工作决策、队伍建设、教学质量三个关键环节,努力实现自身工作的科学发展。

增强高校网络思想政治工作效果应坚持“三个结合”

增强高校网络思想政治工作效果,应坚持"主渠道"与"多路径"相结合,把握思想倾向;坚持"主力军"与"方面军"相结合,占领网络阵地;坚持"主旋律"与"多声部"相结合,加强正面引导.

“90后”大学生认同与践行社会主义核心价值观研究

在对福建省四所高校进行实地调研和问卷调查的基础上,对"90后"大学生的群体特点以及他们认同与践行社会主义核心价值观的现状进行梳理和分析,归纳总结影响他们认同与践行社会主义核心价值观的主客观原因,着力建构让社会主义核心价值观"进校园、进课堂、进网络、进实践、进内心"的知行合一运行模式,从而促进"90后"大学生思想政治教育工作的新发展。

践行社会主义核心价值观的现状及对策思考——以“90”后大学生为例

对福建省四所高校的"90后"大学生进行问卷调查和访谈,了解"90后"大学生践行社会主义核心价值观的现状,分析存在问题的原因,探索解决问题的对策。

一类基于加权系数的插值算法

插值运算作为一种标准的运算在图象处理领域,尤其是在图象的放大、旋转和卷积处理过程中有着广泛的应用。当图象的轮廓被提取出来后,插值核的选取要考虑到计算速度和数学精度的要求。在本文中,提出了一种新的插值算法,引入了八个加权系数。通过它们可以得到一个加权公式。通过软件编程实现该算法后,处理后的图象效果得到了较好的提高,并且有效地减轻了锯齿现象。

创建师生“交流”平台 活跃思政教育形式

如何增强大学生思想政治教育效果，是高校思想政治工作的一个重要课题。长期以来的研究认为其成因主要有三：一是教育者主体因素，即教育效果主要取决于教育者的学识和品德；二是受教育者主体因素，即教育效果主要取决于受教育者的吸收和转化；三是教育形式方法因素。即教育效果主要取决于教育的形式方法是否为受教育者所接受。实践表明，既重视教育者主体因素，又重视受教育者主体因素，同时辅以新颖的形式、科学的方法，就能获取良好的教育效果；简单或片面强调某一方面都将使教育效果大打折扣。基于此，

大力开发ODS替代物 不断向市场推出适销对路产品

3F(三爱富)常熟氟化工公司是我国氟致冷剂、发泡剂和清洗剂等CFCs产品品种最多、产销售量最大的企业之一。国家下达的CFCs代用品HCFC-141b 5000t/a国家重点工业性试验项目就建在我厂,1998年初已通过国家验收。在投入批量生产的同时,现已着手进行万吨级产业化安排。20多年前的产品HCFC-152a、HCFC-142b、HCFC-22等,在更新了生产工艺,扩大规模之后,早以崭新的面貌面市。