大学生心身健康与抑郁症状的相关关系研究

目的探讨大学生的心身健康状况与抑郁症状之间的相关关系。方法采用贝克抑郁自评量表(BDI-21条)和自行设计的问卷表对武汉市一所高校1197名本科大学生进行流行病学调查,回收有效问卷1179份(男生432份、女生747份)。结果 30.27%的大学生有抑郁症状,其中轻度为24.34%、中度5.0%、重度仅为0.93%。女生抑郁症状的发生率略高于男生(31.86%与27.55%)。无性别、年级、专业、是否独生子女和城乡(家庭住址)差别。调整后的Logist回归分析发现:父母被诊断有精神疾病(OR=2.38,P<0.05)、样本学生自己有身体疾病(OR=3.83,P<0.01)、自我报告精神状况不好(OR=28.91,P<0.01)、没有朋友(OR=19.02,P<0.01)、只有1～2个朋友(OR=4.68,P<0.01)是与抑郁症状显著相关的危险因素;而课余参加一种社团活动(OR=0.48,P<0.05)显示为抑郁症状的保护因素。本研究结果显示多数有抑郁症状的学生报告自己和父母的身体和精神健康状况较差;他们几乎没有朋友;他们课余时间很少参加社团活动。结论高校开展大学生精神健康保健和心理咨询工作非常重要,有必要构建校园情绪支持和社会援助体系,以利于非临床症状的抑郁大学生能够得到年级辅导员老师、班干部和寝室长的及时救助和鼓励。

武汉市某高校大学生健康素养现状调查

为了了解大学生的健康素养水平,为开展健康教育及健康促进工作提供参考依据.本研究选取武汉市某高校2010级在读本科生300名,以《中国公民健康素养——基本知识与技能》为基础,采用问卷调查方法,并使用Microsoft excel建立数据库进行数据分析.结果显示了受调查的大学生对健康知识的平均知晓率为70.48%,对于健康生活方式与行为的平均熟悉程度为64.93%,以及求生技能的平均掌握率为92.67%.该调查结果表明了该校大学生对于健康基本技能的掌握较好,对于健康知识和理念有一定了解,但在健康概念、健康知识与行为等方面均存在较多不足,因此,大学生的健康素养仍有待加强.

大学生预防狂犬病知识水平调查分析

人与动物共患疾病的问题已经成为全球危及人类健康和安全的公共卫生问题.狂犬病就是一种传播迅速、潜伏期长、致死率高的人畜共患传染病.狂犬病的主要传染源是狗,其次是猫,另外还有许多野生动物都可传播狂犬病.近年来,由于我国狂犬病一直位居重点传染病死亡人数和病死率榜首.造成狂犬病疫情上升的原因主要有:市民养犬增多,城市的宠物犬、农村的看家犬等数量及密度明显增加;犬只管理工作不到位,造成犬只管理失控,犬免疫接种率下降;群众对狂犬病危害认识不足,被犬咬伤的患者未采取正确的伤口处理和狂犬病疫苗接种措施;狂犬病疫苗管理存在薄弱环节,个别地区疫苗供销渠道不规范,难以保证疫苗质量及免疫效果.……

胸腺基质淋巴生成素对增塑剂DEHP诱导性哮喘的介导作用(综述)

胸腺基质淋巴生成素(Thymic stromal lymphopoietin,TSLP)是一种新型的细胞因子,也是过敏反应起始的重要因子,能通过诱导树突细胞表达协同刺激分子CD40、CD80,促进树突细胞招募Th2细胞的趋化因子,进而诱导Th2炎症细胞的大量生成,在哮喘发生过程中发挥重要的作用.增塑剂邻苯二甲酸二乙基己酯(Di-(2-ehtylhexyl)phthalate,DEHP)在过敏性哮喘的发生过程中具有"佐剂作用",并与气道炎症的关系密不可分.研究表明,在成功构建的小鼠过敏性哮喘模型中,TSLP在DEHP致哮喘作用过程中也发挥着重要的介导作用.

某高校教职工与校园农民工血液生化检查结果比较

目的了解高校教职员工和校园农民工健康现状,为开展健康干预和慢性病防治工作提供科学依据。方法对某高校3 943名教职工(包括离、退休人员)和833名校园农民工采取空腹静脉血进行4项血液生化指标(血糖、胆固醇、甘油三酯、谷丙转氨酶)检测,将检测结果进行对比。结果受检农民工血液生化指标异常率中高血糖为5.88%,高甘油三酯为12.85%,高胆固醇为3.48%,谷丙转氨酶偏高为6.48%;受检教职员工血液生化指标异常率中高血糖为9.84%,高甘油三酯为31.80%,高胆固醇为22.52%,谷丙转氨酶偏高为11.84%。二者4项血液生化指标异常率相比差异均有统计学意义(P<0.01)。结论高校教职工的健康水平低于校园农民工;应加强高校教职工和农民工的健康促进工作,做好定期体检和健康干预工作,从而降低慢性病风险。

自我保健的动力:口腔卫生行为转变的初级预防模式

近二十年来,预防取代治疗作为口腔保健的方法已引起人们的重视。学校现有基本口腔健康教育和行为转变课程尚不理想,但很多公共卫生教育的研究者们仍然对可能促进健康的初级保健教育持乐观态度。教育改革相技术发展促进群众遵照预防措施从而达到自我保健的目的。

母亲和教师人群口腔卫生的知、信、行

本文对武汉同济附小２３８名一、六年级学生的母亲和８所城区小学１３７名一、六年级教师进行了问卷调查。结果发现母亲的口腔卫生意识和实际行为互相脱节。教师的牙病预防知识水平高于母亲，并能积极对学生进行口腔健康教育。并对丹麦和武汉母亲的口腔卫生知识及其孩子牙齿情况和护牙习惯具有的显著差别进行比较。

武汉市青少年学生吸烟状况及其影响因素的研究

对武汉市青少年进行吸烟状况调查。结果表明，２６９０名学生平均吸烟率为３５．８０％，其中男生为５１．４８％，女生为１０．９８％，明显高于国内报道有关同龄学生的吸烟率。非重点中学学生吸烟率高于重点中学（Ｐ＜０．０１）。吸烟率随年级增长而升高，男女生开始吸烟年龄高峰均在１０～１４岁。开始吸烟原因以好奇为主。影响因素以与青少年学生接触较密切的人中是否有吸烟行为最为重要。在学生中开展吸烟行为的干预措施，初中低年级是其关键时期。创造良好的无吸烟环境，减少老师和家长对青少年的负面影响，对于降低青少年吸烟率甚为重要。

气态甲醛诱发过敏性哮喘分子机理的系列研究

目的①以甲醛作为模型化合物,探索非过敏原性空气污染物与过敏症和哮喘的因果联系;②寻找联系二者的分子机理。方法①甲醛所致获得性过敏体质小鼠模型的制备;②甲醛诱导型过敏性哮喘的大鼠模型的制备;两种动物模型的成功建立,为进一步研究预防和治疗这类过敏症和哮喘病提供了可靠的实验基础;③甲醛诱发小鼠发生过敏体质和/或哮喘的分子机理的研究,其中包括:A.甲醛通过第二类类香草受体信号传递系统对Th2淋巴细胞系统的激活作用;B.甲醛通过胸腺基质淋巴细胞生成素(TSLP)对Th2淋巴细胞系统的激活作用;C.甲醛通过上调GSNOR(S-nitrosog lutathione reductase,GSNOR)表达,解除GSNO对气道畅通的保护作用。结果甲醛作为非过敏原性空气污染物的模型化合物,具有诱导过敏体质生成和诱发哮喘的作用;甲醛诱发哮喘的主要途径之一是活化Th2淋巴细胞系统,导致机体形成获得性过敏体质;解除GSNO对气道畅通的保护作用也可能是另外一种甲醛诱发哮喘的分子机理。结论过敏症和哮喘病患者的数量在快速增长,但过敏原的种类和数量并没有发生明显的变化。非过敏原性空气污染物的大量增加被认为是原因之一,但是一直没有得到令人信服的分子机理的解释。

建立校区心理卫生服务的新模式

本文首先对国内外心理卫生服务和学校心理卫生问题进行了概述,强调了开展学校心理卫生服务的必要性和紧迫性,深入地分析目前社会上和学校中心理卫生服务存在的问题,提出了校区心理卫生服务模式和社区服务模式的关系,初步论证了“校区模式”的可行性,重点构想了该模式的服务内容和方法,阐明其服务原则,并针对发现的问题,提出了解决问题的策略和方法。

含葡聚糖颗粒物暴露致小鼠肺部GSNO还原酶活化的研究

动物实验和体外研究都已表明,空气中有机颗粒物可引起肺部炎症反应,该反应的显著特点为细胞因子表达上调和分泌增多.葡聚糖是霉菌和细菌代谢及裂解的产物,当颗粒物受到霉菌和细菌污染之后,就会含有葡聚糖.最近的研究表明,含葡聚糖颗粒物的暴露会影响鼻腔和肺部的功能,并伴随炎症反应.然而,含葡聚糖颗粒物的暴露对一氧化氮合酶(NOS)和亚硝基谷胱甘肽还原酶(GSNOR)的影响仍不太清楚.本研究旨在检测含葡聚糖颗粒物暴露对呼吸道中NO信号通路的影响.本实验力小鼠被分别暴露于20μL PBS(空白组),20μL浓度为25μg/20μL的OVA和20μL浓度为100μL/20μL的含葡聚糖颗粒物环境中,暴露持续12d.暴露结束后在肺组织匀浆中检测NOS和GSNOR的活性.同时测定肺组织中谷胱甘肽(GSH)浓度和SOD活性用以评估氧化应激水平.另外,检测肺组织中的IL–6浓度确定炎症反应的发生与否.结果显示,12天OVA和葡聚糖颗粒物暴露并未明显影响NOS活性、GSH含量、SOD活性和IL-6浓度.然而,含葡聚糖颗粒物12d的暴露却明显增加GSNOR的活性和表达.我们的研究结果表明,含葡聚糖颗粒物暴露会激活呼吸道中的GSNOR,但不激活NOS.由于GSNOR在NO信号通路中起着举足轻重的作用,我们的研究结果具有一定的临床重要性.

基于高校医院中高血压病管理的策略研究

高血压病是最常见的慢性病之一,其致残、致死率均较高。在高校医院里设立高血压病门诊或心血管病专科门诊,是防控高血压病、控制心脑血管疾病(如脑卒中、冠心病等)的重要环节。本文重点介绍了对高血压病人进行系统化管理、对高危人群进行个体化治疗以及针对家庭与个人健康教育的经验体会,这些措施对防控高血压病有着极其重要的意义。

试论新闻受众与文学受众心理的不同

在不同的传播活动中 ,受众的心理特征是一个值得关注的问题 ,本文正是基于这一认识 ,选择了新闻传播和文学传播两种类型 ,从传播活动的真实性和时效性 ,受众的目的和需要等方面 ,比较分析了这两种传播活动过程中受众心理的不同。