浅谈小学数学教学中学生数学思维能力培养策略

在素质教育深化的背景下,新课程标准的改革对小学阶段的数学教育提出了新的要求。小学数学教师不仅要提升学生的数学知识水平,还要通过课程教学培养学生的数学思维能力,为学生今后的学习和生活奠定基础,提升学生的数学学科核心素养。本文分析了数学思维能力的内涵和培养小学生数学思维能力的意义,解读了当前小学数学教学中培养学生数学思维能力的现状,探索了在小学数学教学中有效培养学生数学思维能力的策略。

谈如何培养小学生的数学学习兴趣

1从实际出发,引发学生学习的兴趣小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。2营造良好的学习环境,培养学生的学习兴趣在学生成长和发展的过程中,学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的,为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境,首先,应从教师的自身做起,教师要主动参与其中;其次,要做好学生的思想工作。