提高数学学习有效性方法研究

数学作为一门基础课程,是现代社会每个人必备的基础知识和能力.对于每个人的学习生涯而言,初中是他们打基础的最重要环节,也是夯实基础的关键阶段.因此,对于初中数学学习的研究显得尤为重要.本文主要在借鉴各种理论和已有研究成果的基础上,分析初中学生在数学学习行为过程中存在的问题,并且提出一些建议,希望对初中生数学学习有所帮助.

苏教版初中数学的“教”与“学”

苏教版教材是针对江苏地区的学生进行教育的一版教材,苏教版教材相对于人教版教材更具针对性、灵活性、生活化.苏教版教材更为注重学生思维能力的开发,注重提高学生动手动脑的习惯.因此,苏教版初中数学的学习也并不枯燥、乏味.苏教版初中数学的教学方式分别从'教'与'学'两方面体现了苏教版教学的多元化.

情景教学对初中数学教学的积极影响

初中阶段,为提高数学教学质量,教师应该重视情景教学模式的引入,要结合具体实际,总结更加有效的教学实践策略,以激发学生数学学习兴趣,帮助学生形成数学思维,提高教学课堂教学质量。