抓住散文教学的命脉——以《昆明的雨》教学为例

散文教学的命脉就是以散文的核心特点＂行散而神不散＂为基础的教学。找到散文的＂神＂,其实就是找到散文中的＂情＂。在特殊之＂情＂笔下的人、事、景、物又会呈现出很多特点,所以散文是非常具有个性的。这个性就是由作家的情感、品格、爱好等主观因素决定的。教师进行散文教学的时候,在这种意识的基础上,再进行教学设计,那教学设计容易科学一点,创新一点。而在现实生活中,很多散文教学却没有逻辑,没有思路,让课堂没有了效率和美感。基于此,《昆明的雨》教学目标就定为：分析理解以感情线索、整体感受来编织材料表现内容的方法;赏析,并加以朗读体会文章充满的诗意与美感。这一散文教学的出发点和落脚点就在一个＂美＂字。

浅谈古代经典咏物诗对初中生写作思维的启示

中国诗歌源远流长,咏物诗是我国民族传统诗歌中的精华,对写作教学实践有着重要的指导意义。古代经典咏物诗对初中生写作思维的启示：立意思维中需要有崇高意识与对世界的悲悯情怀,结构思维中需要寻找感情流向。

肝胆胰疾病电子计算机辅助鉴别诊断初探

本文试以Beyes判别法对急慢性胆囊炎、原发性肝细胞癌、肝硬化、急性梗阻性化脓性胆管炎、胆管结石或狭窄、胰体癌、壶腹周围癌八种疾病用电子计算机进行辅助鉴别诊断,结果报道如下。一、临床资料和处理程序随机取本院1980～1987年住院病历144份,用其中96例建立数字模型,48例用于前瞻性检验。

思维导图在初中语文群文阅读教学中的运用价值探究

文章探究的是群文阅读的教学策略里的理论和实践两个层面。探究目的是揭示思维导图在群文阅读教学中的运用与价值,文中用教学案例进行呈现,并补充了总结反思,最终归纳总结出思维导图对中学语文群文阅读教学的价值,并提出相应的教学上的建议。