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采用多种教学方法 优化教学过程
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作者
周锰钰
郑又琴
《煤炭高等教育》
1992年第4期48-50,共3页
几年来,我们在探索充分利用我校现代化教学设备,将录像短片与传统讲授方式相结合,进行物理课堂教学方面作了大胆探索和研究。我们认为这是当前提高物理教学质量的有效手段之一。 一、电视录像引入课堂教学是一种崭新的教学手段 按以往...
几年来,我们在探索充分利用我校现代化教学设备,将录像短片与传统讲授方式相结合,进行物理课堂教学方面作了大胆探索和研究。我们认为这是当前提高物理教学质量的有效手段之一。 一、电视录像引入课堂教学是一种崭新的教学手段 按以往传统的授课方式,课堂上学生看到的是黑白单调的板书,静止呆板的图形,原本生动丰富的物理知识,全靠教师的一张嘴和一支粉笔来描述。虽然教师辛辛苦苦地备课,竭力让听者受到较强的“刺激”。
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关键词
物理课堂教学
现代化教学设备
教学过程
电视录像
教学质量
物理现象
教学手段
电教手段
讲授方式
实验的作用
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职称材料
题名
采用多种教学方法 优化教学过程
1
作者
周锰钰
郑又琴
机构
中国矿业大学
出处
《煤炭高等教育》
1992年第4期48-50,共3页
文摘
几年来,我们在探索充分利用我校现代化教学设备,将录像短片与传统讲授方式相结合,进行物理课堂教学方面作了大胆探索和研究。我们认为这是当前提高物理教学质量的有效手段之一。 一、电视录像引入课堂教学是一种崭新的教学手段 按以往传统的授课方式,课堂上学生看到的是黑白单调的板书,静止呆板的图形,原本生动丰富的物理知识,全靠教师的一张嘴和一支粉笔来描述。虽然教师辛辛苦苦地备课,竭力让听者受到较强的“刺激”。
关键词
物理课堂教学
现代化教学设备
教学过程
电视录像
教学质量
物理现象
教学手段
电教手段
讲授方式
实验的作用
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
采用多种教学方法 优化教学过程
周锰钰
郑又琴
《煤炭高等教育》
1992
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