岳州窑文化作为湖南本土高校美育资源的价值探讨

通过研究岳州窑文化的源起与湖南本土文化的内在联系,提出了将其作为湖南高校美术教育资源组成部分,从而开展陶瓷教育的建议。从开设的必要性、可行性等方面进行探讨,分析并肯定了岳州窑文化成为湖南本土高校美育资源的多元价值,力促湖南本土的岳州窑文化与高校美育中陶瓷教育相结合,从而实现双赢,探索发展的新途径。

基于超星学习通的高校美术课堂教学模式改革研究

高校美术课堂教学模式的设置与高等院校美育的质量和学生的发展息息相关。在互联网背景下,为了顺应当下时代的发展和学生的学习要求,在高校美术课堂教学中积极引入适宜的信息化技术,利用相关平台和资源构建新型教学模式势在必行。该文以超星学习通平台为例,针对高校美术专业课堂教学提出了"A+A"教学模式,以期在实践中探索出手机App辅助高校美术课堂教学的新途径。

互联网^+背景下高校美术课堂中黑板教学的价值

在"互联网^+"时代,多媒体设备的利用已经成为教学的常态,然而对于黑板的忽视却是问题所在。特别是以视觉为主的高校美术教学中,应当如何摆正二者的位置是值得探究的。文章在肯定多媒体教学价值的前提下,分析了黑板教学的现状,并针对两者矛盾的背后原因展开相关论述。指出除了侧重分析黑板教学在高校美术课堂中的交互关系、辅助手绘和思考空间等方面作用以外,进一步提出了黑板对于教师思想的"生成"和学生"纵深思维"培养的价值,并在此基础上寻求合理的使用观。

生活美学视角下的岳州窑陶瓷创新设计

岳州窑陶瓷作为中国最早的青瓷之一,是人民生活实用器皿的重要组成,具有较高的美学价值。岳州窑文化的复兴不仅需要研究和传承古代烧造工艺和装饰技巧,更需要将其美学精神和陶瓷文化进行创造性的发展,以满足当下时代人们的需求,实现设计服务于人的根本任务。本文通过分析岳州窑当前发展的困境,对照已有研究成效,挖掘尚存的不足之处;结合生活美学的理论,强化回归生活等原则,进一步探索岳州窑陶瓷设计的创新路径。

互联网时代高校美术理论课信息化教学策略研究

21世纪以来,科技高速发展,越来越多的教师关注并积极投身信息化教学中。本文首先研究高校美术理论课信息化教学的发展趋势,指出线上线下混合式教学对传统教学方式的变革和影响,然后分析高校信息化教学的独特优势,并针对互联网时代美术理论课的教学形式、时间分配、互动教学等提出相应的策略。

盛开在老司岩上的“蒲公英”——蒲公英行动首届种子教师培训湘西纪实

2016年的7月．远在湘西的古丈县发生了山体滑坡，而就在几公里以外的老司岩村，一批“蒲公英行动”的志愿者正在辛勤地进行“播种与育种”的工作。山体滑坡虽然阻挡了外出的公路．但是丝毫没有阻挡这群教师们对于山里孩子美育的热情，蒲公英的种子在这里顺利地生根、发芽。

美术课堂中的节奏

一、美术之中自有节奏"节奏"是音乐中经常提及的词汇,指的是一种段落感。不过,如果说节奏是音乐艺术的专属却是不准确的。音乐与美术同属艺术的重要组成部分,也经常有"音画联觉"的说法。美术与音乐的联系颇深,因而"节奏"也存在于美术作品和美术课堂中。在美术作品中蕴含着一些具有美术特色的节奏,例如画面的冷色与暖色也能给人带来一种强弱对比,这就是一种节奏感;画面的构图,通过整体与细节的对比。

互联网教育背景下手机App与高校美术理论课程的融合研究

关于互联网教育的研究,前人大多集中在以电脑终端为主的慕课和翻转课堂等形式的介绍,关注的是学生在课下如何利用网络资源进行线上自学。而本文则从课堂美术教学的角度,研究高校美术理论课程中学生使用手机的合理性,并主张在线下的教学设计中将手机应用软件(App)考虑在内,探索更为有效的高校美术理论课教学形式。

我的抓髻娃娃

剪纸一直是中国的传统民间工艺，一张普通的红纸在握有剪刀的手中几经流转之后，就可以呈现出各种奇妙的形象。古朴的形态、巧妙的花纹都是一种古老审美的传承。至今依然有很多艺术家醉心于剪纸艺术。本节课让学生对剪纸进行了接触和体验。

全国第二届城乡中小学美术教研论坛在湖南永州举办

为促进城乡美术教育的均衡发展，近日，以“协作。公益探索中国城乡美术教育发展新模式“为主题的“全国第二届城乡中小学美术教研论坛”暨第二届全国少儿美术教育学术发展优秀课例展和全国第二届城乡青少年美术作品展在湖南省永州市零陵区举办。