让说话与生活相结合——浅谈如何提高低年级学生的说话能力

近两年本人发现广东省佛山市南海区罗村街道联和吴汉小学低年级学生说话能力很弱，主要表现为：学生讲话不够完整，语言表述缺乏逻辑性；在公众场合，学生羞于开口，不敢说；说话语句不通，词不达意；对事物的描述不够准确、精彩，说话词汇量少，语言乏味。为什么会出现这种情况呢？我认为，造成这种现象的主要原因，是学生的说话与生活完全脱节了，学生没有全心全意地去认识生活、发现生活。要切实提高学生的说话能力，一定要引导学生将课堂上的“知”广泛地应用到生活中去，来提高学生表达的兴趣，提高口语交际教学的质量。

“学研行”助力教师专业自主发展

教师队伍建设是学校工作的重中之重,师资水平往往是制约学校发展的'瓶颈'。为突破这一'瓶颈',打造佛山市南海区特色品牌名校,狮山镇联和吴汉小学以教师发展为核心,以'学研行'组织建设为突破口,构建'以学兴建、以研带建、以行促建'的教师自主发展模式,营造'善于学习、乐于研究、勇于行动'的浓厚教学氛围,扎实促进教师的专业自主发展。