盐酸洛美沙星滴眼液的研制

目的：研究洛美沙星滴眼液的处方组成、制备工艺、质量控制、稳定性、刺激性及抑菌性判断处方合理性。方法：通过薄层法及回归方程测定其含量；用留样观察及加速试验确定其稳定性；通过兔双眼滴加药液进行粘膜刺激性试验。结果：该处方符合药典滴眼剂项下有关规定；稳定性好，有效期较长；对粘膜无刺激性，与原料药对比抑菌效果无明显差异。结论：洛美沙星滴眼液处方设计合理，可为临床安全合理用药提供依据。

药学类高职专业课程考核方法探讨

药学类高职以药学综合型应用人才为培养目标,其专业课程考核也应以此为评价依据。目前高职教学考核方式形式单一,不利于对学生综合能力的评价与培养,笔者认为有必要建立一种更加系统科学的考核方式。本文对药学类高职专业课程考核的具体实施方法进行探讨。

高职高专药品类专业“工学结合”模式研究与实践

通过校企合作、产教结合,校企共同培养,义务分担,利益均享,相互促进,实现"教室车间化、车间产业化、理论实践化、学校工厂化"工学结合人才培养模式,构建起3个能力层面的人才培养体系,建立企业决定用人规格和质量。

药物制剂工艺实训教学质量监控与评价方法的研究

通过分析实训教学质量的影响因素,提出了一种实训教学质量监控与评价的方法,并说明了这一方法的具体评价指标与实施程序。

以“项目为导向、工作任务为驱动”构建药物制剂职业教育课程体系

药物制剂职业教育课程体系的构建中,应以职业能力培养为目标,构建药物制剂岗位群所需职业能力;以职业能力需求为原则;以＂项目为导向,工作任务为驱动＂建立课程知识模块;以知识模块为基石,动态形成具有职业特色的课程教材。

关于靶向制剂脂质体的微课设计

随着现代社会的发展和科技的日益进步,互联网逐渐在人们的生活中普及,学生进行线上学习已成为解决课堂上重难点、查漏补缺的利剑,教师紧跟时代的发展步伐,在靶向制剂——脂质体的理论教学课程中,结合微课短小紧凑的特点将脂质体课程相关重难点制作成微课,以便能提高课堂内外,线上线下的教学效率。本文主要从教学背景、教学目标与重难点、教学方法和策略等几个方面开展讨论,目的在于提高教学质量,服务广大学生群体。

壳聚糖微/纳米粒在定向给药系统中的应用研究

目的:介绍壳聚糖微/纳米粒在新型定向给药系统中的应用,为发展安全高效的壳聚糖微/纳米粒定向给药系统提供参考。方法:综合近年来出版的有关文献,对壳聚糖基本性质,定位给药于各组织部位进行了探讨。结果:壳聚糖微/纳米粒可应用于脑、眼、鼻、口、肺、胃、小肠、结肠等器官靶向给药。结论:壳聚糖微/纳米粒作为一种新型药用辅料,在定位给药系统中已经得到了开发和应用。