翻转课堂视域下的中职计算机项目式教学研究

该研究着眼于中职计算机教学改革,系统地分析了传统的计算机教学中存在的主要问题,并提出应对策略,然后在此基础上归纳总结出翻转课堂视域下的中职计算机项目式课堂建构方法。将翻转课堂的教学方法运用到计算机项目教学中,能够实现学生计算机技能水平和综合素养的协同提高。

“工匠精神”对中职计算机教学模式改革的启示

“工匠精神”是对职业道德、职业能力、职业责任三个方面的要求,是新时代计算机从业者所必备的专业素质。笔者和同事们以S中专计算机类专业为例,通过随堂听课、资料研究、实地采访、问卷调查等方法,发现当前中职计算机教学模式中存在三种突出的问题——“重技轻人”、“重实践轻理论”、“产教不能融合”。笔者针对这三种突出问题,结合“工匠精神”所对应的具体要求,提出了与计算机教学模式改革相应的对策建议1。

浅谈云课堂背景下中职计算机教学的思考

本文在明确网络云课堂基本内涵的基础上,强调了中职计算机教学中"云课堂"的应用优势。同时,结合笔者的教学经验,提出了构建基于云课堂的实训教学体系、落实教学环节与方法的调整、建设云课堂教学资源、实施"线上+线下"教学模式这些云课堂背景下中职计算机教学的优化策略。

新课标视域下中职学校信息技术教学资源开发初探

就目前来看,全球已进入了信息化的时代,时代对信息化发展的要求越来越严苛,更新的速度也越来越快。信息化已经成为教育实现现代化最基本、最鲜明的时代特征。为了快速适应信息时代对人才的要求与需求,在全世界的范围内都对中小学生信息素质的培养提出不同的策略与思考。本文从信息技术教学资源开发的意义、新课标下信息技术教学遇到的问题、新课标下信息技术教学资源开发的步骤等三个方面来阐述教师如何在中职信息技术教学中能更加高效地完成教学,从而培养学生的信息化素养的全面提升,应对我们所处的高要求的信息化时代。