谈微生物学课程的启发式教学

本文根据微生物学课程的特点 ,针对大部分学生学习微生物学课程时存在的“听得懂、理不顺、记不牢”的现象 ,总结和探讨了在微生物学教学中运用启发式教学法克服上述学习困难 ,提高教学质量的做法和体会。

高压蒸汽灭菌器中温度与压力的关系

应用Clausius Clapeyron方程、波义耳定律和道尔顿分压定律 ,分析高压蒸汽灭菌器中混合气体温度和压力的关系。以文献数据建立了灭菌器中残留不同量空气时的Antoine方程 ,导出以压力表读数计算温度的方法。

枯草杆菌SOD高产菌株的诱变选育及产酶条件研究

本实验采用低能氮离子注入技术对枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis)进行辐照诱变处理,选育出一株SOD高产菌株(编号为BsB8)。其生物量略高于出发菌株、SOD产量达3439.3U/g湿菌体,为实验出发菌的1.88倍。该菌株最佳产酶条件为:起始pH为8.2,装液量为150ml/500ml,接种量为1.5%;添加Mn2+的培养基可显著提高SOD酶活。

离子注入哈茨木霉筛选高产促植物生长物质菌株的研究

用 N+注入哈茨木霉所获得的突变型的发酵液浇灌水稻种子 ,结果发现 :5× 10 - 6、5× 10 - 5、2× 10 - 4木霉突变株发酵稀释液处理的种子幼苗长势优于对照组和木霉原种组。其 5 0倍、15 0倍木霉发酵稀释液浇灌的种子幼苗过氧化物酶同工酶与对照和原种相比均出现了新的谱带 A- 3、C- 3带。各突变株 5 0倍发酵稀释液和原种发酵液浇灌的水稻幼苗过氧化物酶同工酶出现了 B- 3带。而四种浓度的木霉发酵稀释液处理的水稻幼苗 ,其酯酶同工酶与对照组和原种组相比 。

加强指导,提高微生物遗传学综合性实验效果

微生物遗传学综合性实验促进了学生熟练掌握基本实验技能,强化对实验课程意义的认识,训练学生科学思维能力,培养科学严谨的治学作风,有助于形成团结互助精神,对提高学生的综合素质起到了良好的作用。

CAI技术在普通微生物学实验教学中的应用

从普通微生物学传统的教学方法存在的弊端入手,分析多媒体技术进行实验教学的优越性,指出计算机辅助教学技术应用于普通微生物学实验教学,可提高教学效率,有利于提高学生的综合素质。

微生物肥料及其生产应用中的问题

微生物肥料和微生物制剂是新世纪实行绿色农业的重要技术保障 ,关键是因其中含有大量的有效微生物的生命活动产生特定的肥效或其他生理功能 ,导致增产。微生物肥料包括根瘤菌肥、解磷菌肥、解钾菌肥、5 4 0 6菌肥、植物根际促生菌、VA菌根等等。有机肥料堆制剂中含有多种降解农业有机废料的菌种 ,可缩短堆肥周期 ,提高养份利用率。由于微生物本身的特殊性 ,相关市场监督机制不健全 ,微生物肥料的生产、应用领域存在很多问题 ,甚至出现明显的伪科学。科研、生产、行政各有关部门应加强基础研究 ,提高全民科普水平 ,健全市场监督机制 ,依靠专家设计严格试验 ,优选可靠技术 。

茶树VA菌根的生物效应与土壤施磷量的关系

茶树是我省的主要经济作物,对磷素营养要求较高。据调查我省绝大部分的茶园土都普遍存在着缺磷现象,对茶树的生长、茶叶的品质产生了不良的影响。VA菌根菌能与茶树的幼根形成共生体,能增进茶树的吸磷作用,促进茶树生长。为了节约磷肥,充分发挥菌根对茶树的增产效应,本试验就菌根菌在不同施磷水平下对茶树生长的影响进行了研究。

茶树VA菌根菌的形态学观察

菌根化植物由于扩大了对养分的吸收范围,增加根系对磷素及其它在土壤中移动缓慢的营养元素的吸收,而使植物的生长量和产量增加。从事菌根学的研究对现代生物技术的开发和应用,有重要意义。概述自然界中,普遍存在着内生菌根。萨塔奈拉耶娜(1979)