学生组织促进高等教育高质量发展的功能及路径

在新时代背景下,加快建设高等教育高质量发展体系的呼声愈发强烈。同时,高校学生组织作为自我教育与管理、团结与影响学生的组织阵地,应在高等教育高质量发展的进程中扮演“助手”“纽带”“舞台”与“榜样”等角色,进而发挥教育、治理、实践与示范等功能。基于此,高校应积极构建“以生为本”的治理模式,成为高等教育高质量发展的外部支撑;学生组织应不断完善内部的治理结构,为实现高等教育的高质量发展注入磅礴的青春力量。

数智技术助力中小学教师减负:大有可能与何以可为

数智技术的高速发展使其“大有可能”为中小学教师的减负助力。在政策支持下,“国际战略”与“国内政策”并驾齐驱;在时代变革中,“数智技术”与“未来教育”深度融合;在主体发展上,“教师负担”与“学生需要”双轮驱动。同时,数智技术的发展与应用如同“双刃剑”,要警惕“主奴悖论”“数字鸿沟”与“数据主义”等技术异化现象对教师减负的风险挑战。为此,应利用数智技术,搭建教师减负平台;把握数智技术,提高教师工作效率;融合数智技术,提升教师数智素养,以推动教师和数智技术的互利共生,自内而外地促进数智技术助力中小学教师减负。

大学生“学习躺平”的心理样态及教育策略探析

“学习躺平”心理是由“躺平”亚文化以及“学习内卷化”催生出来的学习心理,是“学习倦怠”心理的深化与加强,因而心理样态更复杂、更多样、更矛盾。通过问卷调查的方法对来自各省市的344名大学生“学习躺平”心理样态展开调查。进一步分析发现,大学生“学习躺平”呈现出习得性无助心理、自我效能感较低、逃避后的补偿心理、自嘲与矛盾心理等心理样态,并从社会、教育、个人三个方面总结出大学生“学习躺平”的原因。基于此,提出应该积极运用思想政治教育、心理健康教育以及创新创业教育,引导当代大学生拒绝“学习躺平”,从而培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代大学生。

基于创新角度的小学体育教学方法探究

新时期小学体育教学的创新与发展,是时代发展的基本需求和教育的努力方向,需要学生、家长及学校的共同努力。我们要立足于素质教育,深入创新体育模式,丰富和创新教学内容,构建良好的学习环境,采用多元化的教学方法,着重于学生体育意识的培养和提升。本文对小学体育教学方法创新策略进行了探讨。

园林绿化施工质量控制若干问题

随着城市的不断发展,人们对环境的要求不断提高。环保城市、宜居城市、海绵城市及生态城市等相关城市建设理念相继提出,为城市建设的多样化发展提供模式。园林绿化在城市的建设中起着关键作用,如何在城市的发展中起到锦上添花作用,绿化施工质量就显得至关重要。该文主要从绿化工程的前期、施工进程、质保期、审计几个质量控制环节来探讨如何保障绿化施工质量。