浅论慕课给思政教育教学带来的机遇与挑战

尽管现在已进入＂后MOOC＂时代,慕课仍广受大家的喜爱和推崇。基于慕课平台开设广泛的社会科学和人文学科课程是教育教学新的渠道和途径。思政教学要理性对待慕课的来袭,对慕课的研究和反思不应该局限于技术层面,而应发现慕课的优势,有效地推动思政教育教学。

社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究

高校党的十八大以来,明确提出来培育和践行社会主义核心价值体系的根本任务,高校,作为思想政治教育的主要场所,责无旁贷的要肩负起引领和传播意识形态的重大责任,同时,高校也是承载和传播社会意识形态的主阵地,必须无条件担起该项重要使命。校园文化是高校的核心竞争力,在加强和引领大学生进行思想政治教育方面、在全面提高和发展大学生综合素质方面、在大力推进教育改革发展进程方面,都具有非同一般的影响。选择从社会主义核心价值体系这个角度来研究文化,尤其是高校的校园文化,对解决如今高校校园文化建设中存在的问题具有相当大的指导意义。

浅析新课程理念下提高思想政治课教育的有效性

新课程理念的改革以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为核心,已在全国范围内展开。这次新课改的目的在于通过改革,逐渐改变注重知识的灌输,而忽视对学生学习方法、习惯、情感、价值观培养的现象;逐渐改变课堂上教师为主体,学生被动学习,死记硬背的现象,要求教学过程中以学生为主体,强调发挥学生学习的主观能动性、积极性;逐渐改变以甄别选拔功能为主的单一且僵硬的评价方式,实行多样化灵活的发展性评价方式,最终提高课程教学质量,促进学生基础知识和基础技能以及道德品质、创新精神、审美情趣、实践能力等素质的全面发展。分析思想政治课存在的问题,提出提高其有效性的对策。

浅谈《教育漫话》读后感

能够拜读《教育漫话》这本著作说来也是巧合。我原本以为《教育漫话》是一本关于教育问题的漫话,直到拿上手才发现是自己理解错误了,索性就将错就错地读了下来,读完才发现自己无意间拾到了一本好书。通读全书,我觉得《教育漫话》是一本形散而神不散的著作。它的语言浅显朴实,内容也不晦涩难懂。