汉英语码转换的言语不礼貌与身份研究

目前,言语不礼貌研究大多聚焦于单语,针对双语情形的研究颇少。汉英语码转换虽是日常互动交流中的常见现象,但调查发现,相当一部分网民对网络论坛上汉语交流中夹杂英文的现象持否定态度,认为使用汉语交际时出现汉英语码转换是不礼貌行为。鉴于语言形式是触发人们对话语作为不礼貌评价的一个诱因,本文尝试借助身份理论剖析汉英语码转换触发不礼貌言外之效的深层机制。本文的例证研究发现,当说话人的语用身份与听话人对说话人的身份认知或期待不符,特别是当话语呈现的说话人身份被听话人质疑或否认时,话语便可能被听话人评判为不礼貌。从身份特质、身份表征、身份建构方式三方面揭示出话语交流中说话人的负面语用身份表现及其原因。

不礼貌的评价本质

语言不礼貌研究中的观点分歧和理论缺陷与不礼貌本质的不明朗有很大关系。不礼貌与礼貌具有相同的本质,是释话人经过认知加工对语言语用效果的评价。说话人、受话人、甚至不在场的第三方都能成为释话人。评价具有评价者的主观性、标准的相对性、表达的多样性、观点的不确定性的特点。在认知语境观的基础上,以交际礼仪为参考,常被语言触发的交际语境依据有:身份、场合、心智状态和物理世界。探讨不礼貌的本质,不仅在理论研究上对明晰重点、拓展视角有所帮助,对实践中的话语参与者也有一定借鉴意义和可操作性。

基于和谐管理看交谈的礼仪规范与话语不礼貌

交谈的礼仪规范虽然列举了言语交际中的不礼貌现象,但许多真实话语交际的情形与之并不相符。理论研究对这种情况处理的方法多为一方面指出把不礼貌等同于不规范言行这种静态观点的缺陷,另一方面对规范的动态性进行说明。但这种理论解释应用于交际实践的分析时可操作性不强。Spencer-Oatey建立的和谐管理模式从人际和谐的角度分析话语(不)礼貌现象,突破了之前不礼貌研究单一维度着眼的思路。和谐管理模式不仅呼应了当前对不礼貌本质是一种评价的观点,包含了规范具有认知体验性的理念,而且提供了研究规范与不礼貌之间关系的新视界。通过结合实例分析交谈礼仪规范的人际和谐管理理据,综合考虑交际双方的面子、社交权和交际目标的权重,以及交际双方的平衡问题,应用该模式可为真实交际中的交谈的礼仪规范在人们将话语评价为不礼貌时的作用原理提供了一种具体而合理的诠释。

从文化维度透视高校学生团队合作问题的成因

团队教育是高校素质教育中的重要组成。大学生在团队实践时遇到的合作问题并非由学生自身造成,而和中国文化有很大关系。学生在进行团队合作训练时实际上体验着一种和中国文化不同的价值观(主要是西方文化的价值观),团队合作中表现出消极、不适、失落等情绪本质上是文化休克的表现,因此教师需要借鉴跨文化训练的一些方法对学生进行团队精神和合作能力的培养。

汉腔英语句子的节奏表征

英语汉腔的主要表现是句子节奏的非英语式异化。本文通过实验收集汉腔英语句子样本,归纳其与英语重读实词、弱读虚词的节奏规律的差异,侧重分析目前缺少研究的方面,提炼汉腔英语句子的节奏表征。

大学生英语语音学习困境分析

许多英语专业学生的英语语音问题多,而且难以改善。本文着眼于造成诸多学生在大学阶段英语语音难以改善的因素,从学习的基础、态度、教学和学习方法等方面进行分析,寻找解决办法。

节奏习得缺失——造成英语汉腔的主因

长久以来,英语汉腔的问题困扰着不少学习者,许多人或因此羞于开口,或在交际中遇到不少困难。本文首先介绍了节奏规律的主要构成及其重要性。然后通过分析,说明节奏规律是造成英语汉腔的主要原因。从目前国内的英语教学和学习中发掘影响节奏规律习得的因素,并对掌握英语节奏的可行方法进行了探索。

大数据背景下精准匹配模拟自习室营销策略分析

“虚拟自习室”是一种利用互联网技术打造的突破了时间、空间束缚的在线自习室。新冠疫情暴发后,学校停课、出门不便,“虚拟自习室”需求暴增,受到了外界广泛的关注与报道。同时,“虚拟自习室”功能单一、缺乏约束力和受众面小等缺点也由此暴露。为此,设计一款“精准匹配模拟自习室”APP,结合大数据时代环境与目标市场定位分析,提出精准匹配模拟自习室推向市场的一系列策略。

职业院校食堂管理策略研究

随着时代发展,如今职业院校学生们餐饮的需求已不再局限于解决生理温饱,因此过去仅仅提供一日三餐的学校食堂正在逐渐丧失市场竞争力。要想挽救校园食堂的日渐颓势,赋予职业院校食堂新的功能与内涵就成了破题的关键所在。食堂建设与管理正是基于以上背景所提出的现实策略。本文将针对当下现有职业院校食堂建设和管理中显现的不足进行研究并分析影响因素,最后提出优化改进方案,为未来其他类型学校的食堂建设和管理带来借鉴和指导。

“一带一路”背景下对外汉语文化教学的思考

语言是文化交流的主要工具,也是文化传承和发展的重要载体,在国际政治经济一体化的背景下,语言教学成为国家文化输出、形象输出、思想输出的重要途径。对外汉语教学的顺利开展能推动中国文化走向世界,扩大中国在世界舞台上的影响力和话语权,推动各个国家、民族文化的交流和思想的碰撞。“一带一路”背景下探索对外汉语文化教学的新方向,要结合文化教学、语言教学的特点,构建以语言为载体,以文化为核心的创新教学模式。

跨境电商营销中的语言表达与分析

经济全球化的当下,跨境电商合作日渐频繁,跨境电商营销活动是否适应电商合作的需要,这对跨境电商合作往来的影响明显。跨境电商营销不仅需重视营销方案的设计及营销活动的落实,还应注重营销语言表达的优化,本文基于跨境电商营销语言表达特点及不同语言预设下的语言表达展开分析讨论。

跨境电商企业市场营销中场景语言沟通策略研究

经济全球化背景下,跨境电商企业的贸易往来日渐频繁。跨境电商企业所采取的市场营销组合会直接关系到跨境电商企业营销效果。跨境电商企业市场营销过程中,场景营销作为市场营销的关键构成,需要跨境电商企业负责人高度重视场景语言沟通策略的形成及优化。本文基于跨境电商企业市场营销中场景语言沟通的主要形式,找寻存在的问题并分析其原因,试图提出跨境电商企业市场营销中场景语言沟通的具体策略。

电网公司参与增量配网投资模式优化模型

为了优化电网公司投资增量配网园区的策略,提出了电网公司投资决策优化模型与投资股权优化模型。从规划风险、市场风险、管理风险、经济风险4个维度出发,通过多层次灰色关联面积分析法(multi-levelgreyarearelational analysis,MGARA)构建了电网公司投资风险评估模型,为电网公司优选园区进行投资提供支撑。为进一步确定电网公司的投资股权结构,通过人均用电量与人均发电量拟合电网公司的发展阶段测算其投资能力,优化电网公司投资增量配网园区的股权结构。为验证模型的有效性,选取某地区8个增量配网园区进行实证分析,结果表明电网公司投资增量配网园区的最优股权比例集中于[20%, 50%],能够充分发挥社会资本与电网公司的优势,促进社会资本与电网公司互利共赢。

计及不确定性和混合储能设备的综合能源系统多目标优化调度模型

为提高综合能源系统内可再生能源消纳水平,量化不确定性机组出力对系统调度的影响,首先构建包含氢能—天然气混合储能的综合能源系统,分析混合储能在系统中的运行特性;其次,构建综合能源系统多目标优化调度模型,利用多目标CVaR方法对风电机组不确定性风险进行描述;然后,采用模糊C均值—综合质量评估方法(FCM-CCQ)与改进的粒子群算法将系统不确定性问题转化为确定性问题;最后,分别求解不考虑不确定性的单目标优化结果和考虑不确定性的综合目标优化结果。结果表明:混合储能设备能够有效地提高可再生能源消纳水平,实现能量的多级转化;可再生能源不确定性将增加综合能源系统综合成本,系统风险承受能力越强,调度结果越优。

双碳背景下配电网绿色发展与安全高效耦合评价

双碳目标的提出对配电网绿色发展提出了新的标准与需求,基于新的能源发展政策背景,首先分析了配电网绿色发展现状,并提出了配电网绿色与安全高效发展路径;其次,通过设计配电网绿色发展与安全高效指标体系,构建了耦合协调综合评价模型,以此评价配电网绿色发展与安全高效耦合协调水平,为及时修正配电网绿色发展态势、判断配电网安全运行水平提供了评价方法,以实现在保障配电网安全的前提下,助力新一轮能源结构和能源消费转型升级目标。

“一带一路”倡议背景下对外汉语传播模式创新研究

随着“一带一路”倡议的深入推进,更有效地开展对外汉语传播工作成为我国文化建设和国际交流的重中之重,社会各界应给予高度重视,采取有效措施大力推动对外汉语传播模式的创新。该文在分析“一带一路”倡议背景下创新对外汉语传播模式重要价值的基础上,重点分析了制约创新的因素,提出有针对性的优化策略,旨在为促进对外汉语传播取得更大突破提供参考和借鉴。

企业品牌广告语的运用对市场营销的影响研究

广告语是企业为加强消费者印象而长期反复使用的口号性短语,广告语通常用于表现企业品牌内涵。独具匠心的企业品牌广告语能最大化地呈现企业品牌特色,帮助企业实现品牌建设。

网络环境下企业市场营销中语言沟通策略研究

在互联网快速发展的形势下,市场营销环境发生了很大变化。基于这种背景,如何发挥互联网优势,制定切实可行的营销计划,使用恰当的营销语言,成为企业需要重点思考的问题。在众多影响市场营销效益的因素中,语言沟通策略是一个关键因素。在日常经营与发展过程,企业要想实现成功营销,就需要重视市场营销沟通语言。本文选取“网络环境下企业市场营销中语言沟通策略”这一主题展开研究,旨在找到促进企业营销战略取得成功的可靠途径。

“一带一路”背景下对外汉语教材编写探索

在"一带一路"的大环境下,对汉语学习的推广日渐成为沿线国家步入国际化发展的必然趋势,而如何进行汉语教材编写是沿线国家开展国际化活动的重要课题,本文重点探讨在"一带一路"背景下,对外汉语教材编写需要重点考虑的注意事项,以及根据国际背景特殊情况做出的特殊调整,包括专业化对外汉语教材编写团队的组建,国际汉语教材编写过程中需要遵循的基本原则,以及汉语学习相关资源的搭建。只有充分考虑对外汉语教材编写涉及的各方面因素,才能编写出适合不同国家汉语学习的教材。