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初中英语分层教学探究
被引量:
2
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作者
周颖娇
钟兰凤
《海外英语》
2018年第24期184-185,共2页
分层教学秉持因材施教的教学理念,尊重学生间的个体差异,其最终目标就在于实现全体学生的发展需求。在新课程改革以及社会多样化发展的大背景下,分层教学的必要性急剧突显。通过对分层教育必要性及其实际应用的探究,旨在完善初中英语教...
分层教学秉持因材施教的教学理念,尊重学生间的个体差异,其最终目标就在于实现全体学生的发展需求。在新课程改革以及社会多样化发展的大背景下,分层教学的必要性急剧突显。通过对分层教育必要性及其实际应用的探究,旨在完善初中英语教学模式,寻求英语语言教学的突破。
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关键词
初中英语
分层教学
必要性
应用
下载PDF
职称材料
题名
初中英语分层教学探究
被引量:
2
1
作者
周颖娇
钟兰凤
机构
江苏大学教师教育学院
江苏大学外国语学院
出处
《海外英语》
2018年第24期184-185,共2页
文摘
分层教学秉持因材施教的教学理念,尊重学生间的个体差异,其最终目标就在于实现全体学生的发展需求。在新课程改革以及社会多样化发展的大背景下,分层教学的必要性急剧突显。通过对分层教育必要性及其实际应用的探究,旨在完善初中英语教学模式,寻求英语语言教学的突破。
关键词
初中英语
分层教学
必要性
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语分层教学探究
周颖娇
钟兰凤
《海外英语》
2018
2
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