贵州西江苗寨聚落改造中传统特色与景观空间协调性研究

苗寨景观具有独特丰富的地域文化特征,是苗族人生活的缩影和民族历史的载体。随着社会经济的不断发展,贵州苗寨传统景观逐渐被现代景观侵蚀,部分苗寨已经丧失传统特色。以贵州省黔东南州西江苗族村寨景观为研究对象,调查分析苗寨传统景观与城镇现代景观的冲突与矛盾,探讨苗族村寨传统景观和未来城市景观协调发展的方法和途径。研究认为,在对少数民族传统村寨区域进行城市化改造时,需考虑到空间结构的融合、景观肌理的协调和原有文化的传承等方面的问题。

结合国外经验论中国乡村休闲农业旅游产业的发展策略

近年来,随着社会经济发展着重体现"关注质量、提升效益"新常态时期的到来,传统农业现已面临产品价格走低及生产成本上扬的瓶颈,亟须行业内部高举国家改革创新的旗帜来引领其另辟发展路径,即大力发展休闲农业旅游产业,以形成农业行业的多元化发展。笔者基于休闲农业旅游产业这一视角,对其相关理论进行简单概述,分析国外发展休闲农业旅游产业的先进经验,并对中国发展休闲农业旅游产业的现存症结进行剖析,提出适应中国国情的休闲农业旅游产业发展革新的优化举措。

ATN·CDIO工程教育模式下的创造思维体系构建探究——以建筑设计基础课程教学为例

创造思维能力的培养是教育发展的必然趋势,对今后创新型人才培养有至关重要的作用。通过具有创造性内涵的教学体系构建,可以提高学生自身的创造思维能力,达到具备创新思维能力的人才培养标准。以贵州民族大学建筑学专业的建筑设计基础课程教学为参考,从学习者的角度分析教学内容、教学目标与评价,研究工程教育具体的教学方式和系统架构,论证创造思维的培养和创新能力的关系问题,寻求工程专业创造思维的培养途径。针对学生不同的认知水平,探讨具体的学习策略和教学模式,对创造思维体系的构建内容、教学逻辑、质量把控、学习驱动力、环境建设等进行详细评述,首先,知识合理的组织和呈现可以为创造思维能力培养打下坚实的基础,建筑设计基础课程的理论性、实操性、扩展性特征为实现知识的多元化提供了技术上的可能;其次,立足于各工科院校对创造思维的认识和理解、启发思维的方法和工具、对于模式范围的界定、各种策略在教学中所起到的作用等方面,提出ATN·CDIO工程教育模式下的创造思维体系的组织建设架构和教学环节设计;最后,分析3年的实际应用过程,总结教学方式和学习思维的提升效果,对得出的教学成果进行分析总结,进一步证明创造思维体系构建在ATN·CDIO工程教育模式中对创新能力培养的可行性和重要性,提升ATN·CDIO教育模式在教学应用中的广度和深度。

黔东南州肇兴侗族村寨园林景观类型浅析

根据不同地形作用的结果归纳了肇兴侗族村寨的布局类型,从溪水与绿化方面论述了村寨的自然景观类型,从公共设施、生活设施、构筑设施三方面分析了村寨人工景观的构成类型,指出这种村寨的景观形式可为现代园林设计提供良好的素材。

建筑设计课程中创造性思维培养探讨——以贵州民族大学建筑学专业为例

随着我国建筑业的不断发展,对人才的知识量与创新能力要求也在不断提高。创造性思维是创新的基础,能增强创造性主体的适应能力,是建筑学专业教学理论与社会实践相结合的思想基础。现今全国高校都以自身特色为主,全方位、多层级培养学生创造性思维能力,充分调动学生主动研究、发掘、解决相关专业问题的积极性。贵州民族大学建筑学专业在建筑设计课程中,在充分运用自身教学优势和在“CDIO”思想的基础上,通过5年的不断调整和摸索,形成一套培养创造性思维能力的教学系统与培养内容,积累相关教学经验和方法,为今后工程教育发展遇到的教学难题提供解决途径。

黔东南肇兴侗乡园林景观的空间格局浅析

肇兴侗族乡村园林景观在自身传统人文因素的基础上,通过建筑组团、道路系统、水体构成、绿化配置等各要素的相互融合,形成朴素的、保留着更多自然真迹的、整体的村寨景观空间格局。通过对它的分析研究,为在城市中创造出更多的具有民族文化效应的园林形式提供参考。

新型城镇化下的村寨景观发展模式探索——以贵州省黔东南州苗族村寨为例

苗族村寨景观是中国民族景观内容的重要组成部分,是历史锤炼和文化熏陶的精华产物,其特质完整体现出"师法自然,天人合一"古法思想。面对新型城镇化快速发展,村寨空间和结构重新整合,保护和发展苗族村寨景观又遭遇一次严峻的考验。文章通过对贵州省黔东南州苗族村寨景观进行详细的考察、梳理,分析形态特点和构成要素,结合现状保护问题和城镇化影响,探讨新型城镇化进程下苗族村寨景观在各种背景形态下继承和发展模式,为未来城镇民族景观永续发展提供重要素材。

黔东南州苗族村寨景观形态未来发展趋势浅析

苗族村寨景观因其独特的地域性、民族性、文化性,使其成为中国传统景观一个非常重要的组成部分。文章以贵州省黔东南州苗族村寨景观为例,较为详细的考察、梳理、分析了它的现状,对苗族村寨景观由传统到未来发展时期的演变提出全方位的阐释;并探讨了在如何继承和发扬乡土民族文化的基础上,创造更加具有时代性的苗族村寨景观特色,以便为将来保护、更新、发展黔东南苗族村寨景观提供一定的素材和参考。

岜沙苗寨园林景观类型浅析

介绍了岜沙苗族村寨的布局特点,从建筑景观、道路景观、绿化景观等方面具体阐述了岜沙苗族村寨的景观特点,分析探讨了其生态价值、美学价值及环保作用,以期指导当今的园林建设。

浅析贵州关岭国家地质公园规划设计

详细阐述了贵州省关岭县国家地质公园规划构思和功能布局特点,介绍了公园内重点设施形态特征和绿地规划设计,为今后类似公园规划设计提供指导。

浅析城市公园的生态系统建设

分析城市公园生态建设应考虑到的可持续发展的原则、目标、方法、途径与步骤,进一步强化自然生态系统在城市中应用的重要性。对今后城市公园生态建设具有可操作性。

黔东南地区人居环境评价及优化策略研究

文章以黔东南地区为例主要针对城镇化水平下人居环境的发展模式及优化策略展开研究。首先建立了AHP模型,按照指标体系构建原则,构建了适合评价黔东南地区宜居性的科学合理的客观评价指标体系,以经济建设、居住环境、生态环境、公共服务等4个方面作为影响因子,用层次分析法得出综合权重以及各个指标所占的权重,根据得分分析影响黔东南地区宜居性的指标,其中影响黔东南地区宜居性的因素主要是经济建设和居住条件,其次是生态环境和公共服务,根据数据分析得出黔东南地区目前存在经济、社会、环境协调系数不高、城镇化水平偏低、自然资源丰富的现状。根据数据分析和从黔东南地区的实际情况提出强化城市基础设施;保护生态环境,合理利用资源;继承历史,构造文化底蕴;加强治安力度,提升宜居性等4种优化策略。

城乡一体化转型期村庄集聚及其规划建设研究

城乡一体化是当前我国农村发展建设工作中的一个重点,在国家对乡镇规划工作进行深化改革的背景下,城乡一体化的集聚规划、建设技术以及工作方式等也应该为符合新要求而进行转变。本文对目前村庄集聚模式进行分析,说明城乡一体化转型期村庄集聚的必要性,从完善村庄的布局、对农房进行改造和村庄政治环境着手规划建设,进而探索出有效的村庄集聚的转型发展现实路径,期望能够一定程度上为我国的城乡统筹建设提供了参考,以推进城乡一体化的进程。

ATN·CDIO模式下建筑学实践性教学环节的组织——以建筑设计课为例

ATN·CDIO是贵州民族大学建筑学专业结合国际先进的工程教学理念、学校办学特色、建筑学学科特点而创立的人才培养模式。学校以建筑设计课为例,总结了ATN·CDIO人才培养模式下建筑学专业实践性教学环节组织和具体实施办法。

国外休闲旅游农业发展概况

休闲旅游农业是一种全新高度复合型产业模式,它的发展依托于自然环境和生态农业,具有创意新颖、环境舒适、活动多样等特点,并因能够提供多样化体验活动而富有显著优势,受到人们的普遍欢迎,同时也能提高农业经济水平及农民收入。休闲旅游农业意味着改变现有农业单一的生产模式,建立以景观、生产、休憩为核心的一体化全新产业模式。