丙烯酸酯乳液胶粘剂的合成及性能研究

以丙烯酸丁酯(BA)为软单体、甲基丙烯酸甲酯(MMA)为硬单体、丙烯酸(AA)为功能单体、过硫酸铵(APS)为引发剂、γ-甲基丙烯酰氧基丙基三甲氧基硅烷(KH-570)为改性剂和十二烷基硫酸钠(SDS)/烷基酚聚氧乙烯醚(OP-10)为阴/非离子型复合乳化剂,采用半连续种子乳液聚合法合成了丙烯酸酯乳液胶粘剂;然后采用单因素试验法优选出制备该胶粘剂的最优方案。研究结果表明:当m(BA)∶m(MMA)=4∶1、w(APS)=0.4%～0.5%、w(AA)=2%～3%和w(KH-570)=1.0%(均相对于共聚单体总质量而言)时,相应胶粘剂的粘接强度(剥离强度为123.4 N/m、拉伸剪切强度为0.49 MPa)相对最大、耐水性(吸水率为18.91%)相对较好。

环氧树脂改性丙烯酸酯乳液胶粘剂的制备及性能表征

以丙烯酸丁酯（BA）为软单体、甲基丙烯酸甲酯（MMA）为硬单体、丙烯酸（AA）为功能单体、EP（环氧树脂）为改性单体、十二烷基硫酸钠（SDS）和烷基酚聚氧乙烯醚（OP-10）为阴／非离子型复合乳化剂，采用半连续种子乳液聚合法合成了EP改性丙烯酸酯乳液胶粘剂。研究结果表明：当训（EP）=6％～8％（相对于共聚单体总质量而言）时，改性胶粘剂的稳定性、耐水性、力学性能和粘接性能等均得到明显提高。

国外教师进修教育改革的几个特点

80年代,在新技术革命猛烈冲击下,国外掀起一场教师进修教育改革热潮,至今十多年了,几经深化、完善,颇见成效。笔者认为,下列几个特点,更值得我们研究。 一、从自我批判中找对策 “良师兴邦”,教师的素质,决定着民族的素质,决定着未来的发展。随着教师作用的被高度评价。

我们可以从国外阅读训练中借鉴点什么

80年代以来,国外十分重视学生阅读能力的培养与训练。他山之石,可以攻玉。我觉得,他们的不少认识和做法,是值得我们研究与借鉴的。一、高度评价阅读活动在人的成长发展过程中具有不可替代的作用。西方学者指出:阅读活动,本质上是认识活动,人的认识能力(一般指观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维力等)

国外教改高度重视提高教师素质和能力

一随着科学技术迅速发展,教育不能适应经济发展和人才培养的危机加剧,世界各国越来越强烈地意识到,教育落后,是"最危险的落后",教育危机所带来的影响,远比能源危机、生态危机、生产危机大而深远。而要化解或扭转社会危机的关键,在于深化教改,提高民族素质,培养适应新形势所需要的各种人才。美国认为,在世界技术革命浪潮冲击下,使人们获得知识的教育体系将起重要作用。美国面临最大的挑战,恰恰是教育质量、数量远远落后于国际上的竞争对手。如果不大力改革教育,必将无法保持美国在尖端技术上的领先地位和工业强国地位。

国外教师进修教育改革的几个特点及发展趋势

1995年底,据我国有关部门统计指出,我国目前约有8%的高等学校教师、40%的高中教师、36%的初中教师、13%的小学教师没有达到"教育法"规定的学历指标。从这个统计数字可以看出,我国各级教师,特别是中小学教师的进修任务还是十分艰巨的。如何深化改革现有的在职教师进修制度,从而满足教师进修之需要,笔者认为。

教师进修需要加快步伐

加快教师进修步伐是适应新技术革命挑战之需要。随着科学技术的迅猛发展."知识半衰期"的出现,随着对付新技术革命挑战之需要,随着国际间争夺、竞争之加剧,知识、智力、人才已成为一个国家最重要的战略资源。

一套既管用又具特色的好教材——评人教社高中语文课本修订本

教材,教学之本,教育家誉之为“过河的渡船”。改革中学语文教学,提高教学质量,语文教材的改革是关键之一。粉碎“四人帮”后所使用的统编教材,起了积极作用。但是,随着时代前进,社会改革不断深化,统编教材存在的数量少、体系散、趣味性差、知识面窄,不大注意青少年年龄特征等问题,日益暴露。此套教材如再继续使用下去,势必影响教改的深入发展和大面积提高语文教学质量。人民教育出版社急师生之所急,顺应大好改革形势之需求,组织力量,编写出修改本。人民教育出版社的同志称它为“过渡性”教材。虽云“过渡”,但它的真正价值却在于:“吸收了语文教学改革成果”,集中了中外中学语文教材的一些有益经验和研究成果,反映了目前我国中学语文教材的水平。

外国小语教学的四个特色及其教学观

“必须大胆借鉴、吸收人类社会包括资本主义社会制造出来的全部文明或成果,结合新的实践进行新的创造,为我所用,才能加快发展。”80年代以来,外国小学语文教学,随着改革的不断深入,甚有特色,笔者认为,下列四点,足资借鉴。

由国外改革教师进修教育所引起的思考

在国际范围内,教育竞争的热点之一是能否培养出更多的人才和提高民族素质。80年代以来,许多国家,纷纷把改革教师进修教育、全面提高师资质量作为深化教育改革的一个突破口,这绝非偶然巧合,实乃社会发展规律之反映。

值得借鉴的国外教师进修工作

新技术革命要求教育迅速提高社会劳动者的素质,培养大批人才。而要实现这个要求,关键在于有一支高质量的师资队伍。本世纪70年代以来,许多国家,特别是一些发达国家,在深化经济改革和教育改革的同时,大力改革和加强教师进修工作,对提高教学教育质量起到了保证作用。“

中学语文教学的“自我批判”与改革出路

近年来,随着我国经济体制改革的纵深发展与世界性教育改革浪潮的冲击,中学语文教学改革也在不断进行,改革之广度与深度均前所未有,并取得一定成绩,然而从总体上看,师生教与学之潜力还未被充分激发,语文教学那种少、慢、差、费情况并未根本转变,症结何在?今后深化语文教改的出路又何在?

一株假单胞菌的分离鉴定及其对水产养殖水体氮化合物去除效果

从甲鱼池底泥中分离纯化获得一株水质净化功能目标菌,根据其形态特征、生理生化反应、G+Cmol%含量及16S rDNA全序列分析,该菌株鉴定为假单胞菌(Pseudomonas sp.)。培养试验证明,该菌株对光照、通气和pH等环境条件具有较广的适应范围。甲鱼苗养殖池接种试验结果表明,该菌株对水体中铵态氮和氨态氮的净化作用显著,对亚硝氮的净化效果尤为突出,达到65.4%。因此,该菌株可望开发成为微生态制剂,用于改善水产养殖水体的水质。

改革教师进修教育的几点思考

在国际范围内,教育竞争的热点之一是能否培养出更多的人才和提高民族素质。80年代以来,许多国家,纷纷把改革教师进修教育、全面提高师资质量作为一项重要战略,作为深化教育改革的一个突破口,这绝非偶然巧合,而是现代化大经济发展规律的反映。有关专家指出,21世纪,将是人类智慧大竞赛的世纪,也是国与国、民族与民族。

聚丙烯薄膜专用树脂T38F产品的生产与质量控制

本文介绍了大庆石化公司塑料厂聚丙烯装置生产T38F产品的生产控制过程,分析了T38F产品主要指标的影响因素和控制指标,主要指标包括：熔融指数、等规指数、灰分,其中重点分析了熔融指数的控制。通过不断的摸索和改进,认为T38F产品熔融指数控制在2.8~3.2g.10m in-1、等规指数控制在96.5%~97.2%、灰分指标控制在≤0.020%为最理想。大庆聚丙烯装置生产的T38F专用料用于下游生产线使用,生产稳定,拉膜速率快,得到了广大用户的好评。

聚氨酯弹性灌浆材料的制备与性能研究

以聚醚二元醇(N-220)、聚醚三元醇(N-330)和甲苯二异氰酸酯(TDI)为主要原料,合成了端-NCO基PU(聚氨酯)预聚体;然后将PU预聚体与固化剂(EP330N)、N-220、丙三醇、增塑剂、催化剂(辛酸亚锡)和填料(轻质碳酸钙)等按比例混合均匀后,制得PU弹性灌浆材料。以拉伸性能和胶接强度为考核指标,采用单因素试验法优选出制备该灌浆材料的最佳工艺条件。研究结果表明:当R=n(-NCO):n(-OH)=1.05:1、n(N-220):n(N-330)=5:1、w(增塑剂)=40%(相对于预聚体质量而言)、w(辛酸亚锡)=2%(相对于总物质的质量而言)和w(轻质碳酸钙)=30%(相对于总物质的质量而言)时,PU弹性灌浆材料既具有较大的断裂伸长率,又具有较高的拉伸强度和胶接强度,并且可用于大变形、高位移量的水泥伸缩缝、裂缝等修补。

基于改进蚁群算法的校车路径规划问题研究

针对校车路径规划问题,基于约束条件及优化目标,考虑交通拥堵状况,建立了最小化校车数量和最小化校车行驶时间的混合整型规划模型,并用改进的蚁群算法进行求解。该算法分为2个阶段:(1)对所有站点进行区域划分,以最小化车辆数和负载均衡为目标,把所有站点划分为若干个规模较小的区域;(2)考虑交通拥堵情况,利用改进的蚁群算法进行区域内路线优化。仿真结果表明:该算法收敛速度较快,适合大型校车路径优化问题。

碳纳米管的功能化及其在环氧树脂中的应用研究进展

介绍了碳纳米管(CNTs)的功能化方法,包括化学功能化、物理功能化和混杂功能化,并从力学性能、热性能、电性能等方面综述了近几年功能化CNTs在环氧树脂基复合材料中的应用研究进展情况。

路面病害的形成及各组分对环氧修补材料性能的影响

阐述了路面裂缝和麻面的形成原因,分析了环氧树脂修补材料中粘料、固化剂、稀释剂、填料及偶联剂对修补材料性能的影响,对其发展前景做了展望。

基于洪泛算法的单线校车路径规划问题研究

针对单线校车路径规划问题,在对相关研究成果进行综述的基础上,考虑校车行驶过程中道路长度、道路属性和交通拥堵情况等影响因素,建立了单线校车路径规划模型,利用加入剪枝规则和禁忌表的改进洪泛算法进行求解,有效地提高了求解速度。以大连嘉汇阳光小学校车调度为例,对其某条线路进行优化,仿真结果表明,该算法可以求得最优解,且在求解效率上优于传统的精确算法。