21世纪国际二语/外语教师心理研究的主题演进及启示——基于Web of Science核心文献的可视化分析

21世纪以来国际上二语/外语教师心理研究持续增多,但国内相关研究前十年不断上升近十年却呈下降趋势。本文以Web of Science核心文献为语料,运用Citespace5.0软件工具,采用计量统计和定性分析相结合的方法,总结提炼出21世纪以来国际上二语/外语教师心理研究的主题和最新前沿热点。研究发现,国际上的主题演进经历了基础期、发展期、爆发期、稳定期、繁荣期五个阶段,教师能动性、积极心理、教师免疫是这一领域最新的前沿热点话题。国内应该更加重视外语教师心理研究,在思路上从教育变革和教育政策给教师带来压力的角度分析教师心理的变化和干预措施,在研究范式上逐步向后现代主义转向。

英语新闻语篇的批评性话语分析——以《中国日报》和《纽约时报》对谷歌事件的报道为例

批评语篇分析的主要目的是揭示语言使用、意识形态和权势之间的关系。本文首先概述了批评语篇分析的理论及其常用的分析方法,然后运用该方法对《中国日报》和《纽约时报》关于谷歌事件的英语新闻报道进行对比分析,探讨了意识形态在新闻报道中的影响,从而揭示了批评语篇分析在分析大众语篇时的独特优势。

悲喜之间的深刻省思——评《欢迎来到猴子馆》

《欢迎来到猴子馆》是冯内古特于1968年出版的短篇小说集,2017年7月由中信出版集团引入,问世50年来首次出版中文版。这部小说集可谓读懂冯内古特的切口,文章从超现实世界的预见与讽刺、战争控诉与暴力反思、人性的观照与诠释、别具风貌的黑色幽默四个角度来窥探该小说集的出版意义。

大学英语课程形成性评价实证研究

形成性评价是一种科学的学习评价方式,对大学英语教学目标的实现具有重要的意义。以武汉学院2015级学生历时一年的形成性评价实践探索为基础,统计分析形成性评价成绩、终结性评价成绩和总成绩之间的关系,探讨形成性评价存在的问题,提出严格落实形成性评价和进一步加强形成性评价和终结性评价有效结合的思路。

国有企业管理模式创新策略

伴随着市场经济发展,国企改革的步伐稳步向前,不论是企业经营效益还是企业管理模式都有了很大的提升。在改革推进的过程中,政府与国企关系发生了较大变化,经营自主决策权增强,政企关系逐渐转变为经济与产权关系。在国有企业新的历史发展时期,企业管理模式创新尤为重要,本文将通过对国有企业管理模式调查研究,结合相关文献资料,以国有企业管理模式现状以及国有企业管理模式创新的重要意义,作为研究的出发点,发现国有企业管理模式中存在的不足,结合国有企业发展实际提出创新策略,为国有企业管理模式创新发展提供理论借鉴。