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欧美国家教师教育者研究剖析 被引量:1
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作者 郑丹丹 周馨芸 《佳木斯职业学院学报》 2016年第7期198-199,共2页
教师教育者是影响教师教育乃至中小学教育质量的核心要素,通过对以荷兰与美国为代表的欧美国家教师教育者研究的分析,深化对教师教育者专业标准的认识,探究专业团体的专业影响力,对教师教育者专业发展各个阶段做出现实思考。
关键词 教师教育者 专业标准 专业团体
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