我国数学教育现状分析及其对策探讨

数学的发展推动和影响着人类文明的进程,也改变着人类本身的思维能力和认识水平.但同时,抽象概括的数学知识又远离了知识产生的实际背景,给数学的学习带来种种困难.内容偏多偏难、过分追求理论体系的完整,学生付出时间多而学习效果不佳,是我国数学教育从小学到大学存在的共同问题.因此,数学教学改革不仅关系重大,而且意义深远.

转变思想提高中职教育服务能力

中等职业教育肩负着国家人力资源开发的重任,进入21世纪,构建和谐社会和人力资源强国战略的需要,给中等职业教育提出了新的要求,也提供了发展机遇。迎接挑战、转变思想,增强服务社会的能力,是中等职业教育事业发展的当务之急。

甘肃省中职教育现状及存在问题

职业技术教育承担着为社会主义现代化建设培养高素质劳动者和技术型、应用型人才的重要任务。改革开放30多年来,在我国政府的高度重视和大力推动下,职业教育得到了大发展。甘肃省作为西部欠发达地区,受经济发展水平及发展规模的制约,与东部发达地区相比,无论是制度建设还是办学水平都存在一定的差距。分析问题,找出差距,为甘肃省中职教育的发展寻找突破口,是中等职业教育进一步扩大规模,提高办学水平,办学质量的需要。

职业教育校企联合模式探析

校企联合,产教结合,学生在教中学,在做中学的教学方法,体现了职业技术教育的教学特征,增强了职业教育的实效性。但在中国的职教实践中,校企联合,产教结合多年来一直无法实现。本文提出补充建设"企业(行业)职业教育"体系的设想,解决职教工作中企业缺乏热情的问题。