坚持合理导课 提高学生兴趣

1.用学生感兴趣的话题导课。如新生入学的第一课《我们为什么学习地理课》,结合学生暑假期间对气温的最深刻印象,提出问题:为什么会产生高温天气?采用空调降温的利与弊?引发学生思考,从而了解学习地理学科其实就是认识人类活动与环境的关系,激发学习兴趣。