基于核心素养下的培养初中生创新意识和动手能力的研究

论文的核心,是对初中生创新和动手能力教育的讨论。究其原因,初中生在这两方面的短板,往往是传统教育模式。教育,不该仅仅是学识的灌输,而更该是个性、能力、思想的升华。如何颠覆传统,把核心素养普及到初中教育中来,正是本研究试图破题之处。通过思辨技巧、问题解决、实践机遇、项目设计等手段,可以拓展初中生的视野,开拓他们的思维,淬炼他们的能力。以此同时,青少年科技创新大赛的参与,激发他们的创新意识,直至提升动手能力、全面发展核心素养的高峰。期待本研究的结论,可以为初中教育的创新提供参考。

营造创新氛围 培养创新能力

中学年龄段的学生精力充沛、活泼好动、勇于探索、求知欲和好奇心强，具有很强的创新潜能。作为中学物理教师，培养学生的创新能力更是责无旁贷，因为物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，所以，在物理课堂教学中，应从以下几个方面着手培养学生的创新能力。