培养小学生英语写作能力“三步曲”

《英语课程标准》关于英语写作提出了如下要求：＂能模仿范例写句子,能写出简单的问候语,能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。＂如何在英语教学中实现这一目标要求,提高小学高年级学生的英语写作能力,

新课程理念下的高中“开放式”音乐教学探究

《课程标准》指出:学习和教学方法必须是开放而多样的,开放性是课堂教学评价的一条重要原则。它要求课堂教学做到:一是在教学中激发学生的学习活力,让学生的思维、心态处于开放状态。二是创设有利于学生发展的开放式教学情境,为学生营造一种开放的学习空间,以激发学生的学习活力。三是不拘泥于教材、教案,充分考虑学生学习活动过程的多样性和多变性,通过学生各种信息的反馈,不断调整教学过程,促进学生健康、和谐地发展。我深知传统的音乐课堂教学过于强调基础知识的传授,而忽视了学生创新潜力的培养。课堂组织形式过于严密、封闭,约束了学生的思维,禁锢了学生的思想,阻碍了学生的创新,影响了学生自身的发展。因此,本文从教学目标、课堂坏境、教学方法、教学内容、教学手段、考核评价标准等方面进行了"开放式"的教学探索。

复习课教学反思

把握复习课的核心，认真备好每一节课 课堂上，教师不必作全面的总结，而是鼓励学生大胆动手、动脑、动口，让他们在语音实践中自己发现问题，自行查漏补缺，及时整理总结。同时，还要引导学生明确知识问的内在联系，了解该节课的复习内容与其在整个知识体系中的位置，从而把握打开知识的钥匙，达到举一反三的目的。

超高层建筑及其现代施工技术的应用

经济发展的加快与物质需求的提升,促使我国的建筑趋势走向了＂超高层建筑＂.文章针对超高层建筑以及现代施工技术的应用进行了讨论,并提出了合理化建议.