建国50年高校教师队伍建设的回顾与思考

新中国 5 0年高校教师队伍建设经历了整顿与初步发展、严重受挫与巨大破坏、补救损失与重建队伍、重点转移与发展创新 4个阶段。当前还存在着学历结构偏低、学术断层、骨干教师和学科带头人流失等许多问题 ;因此 ,需要促进专任教师研究生化 ,促使中青年学科带头人脱颖而出 ,促成教师队伍的双向合理流动。总结 5 0年的经验教训 ,需要进一步把握高校教师队伍建设地位作用、适应性、高待遇高素质相互支撑以及教师管理模式和管理机制创新等方面的教育规律与认识。

教育收费的国家政策分析及建议

实施教育收费,不仅是教育经费投入政策的重大改革,也是教育思想、办学理念的深刻转变。这一制度的施行,对于确立社会各方办教育的责任和义务,改善办学条件,提高教学质量起到了积极作用,但实行过程中也发现存在认识偏差、制度本身不完善和不配套、执行落实不到位等问题。针对这些矛盾与问题,应采取建立科学的教育成本分担机制、着重解决当前突出问题、健全监督约束机制等措施,依法规范和完善教育收费政策。

教育收费的国家政策分析及建议

实施教育收费，是上个世纪80年代中后期，我国在教育领域出台的一项重大改革举措。十多年来，这项被不断完善的制度，在确立社会各方办教育的责任和义务，改善办学条件，提高教育教学质量等方面起到了非常重要的作用。但在实施过程中，也发现存在诸如认识有偏差、制度本身不完善不配套、执行落实乏力等一些迫切需要解决的问题。

加强青年教师队伍建设的思路与对策

加强青年教师队伍建设的思路与对策呼中陶我们正处在高校师资队伍新老交替的重要历史时期，谁拥有一支优秀青年教师队伍，谁就能在未来世纪的舞台上掌握创造第一流教育的主动权。下大力量抓紧建设一支适应社会主义市场经济需要，跨世纪的青年教师队伍，是实现高校出人才成...

加强青年教师队伍建设的思路与对策

党的十四大确立的'建立社会主义市场经济体制',标志着我国社会主义现代化建设事业进入了一个新阶段,是振兴中华民族的又一次伟大革命。历史的回顾,正反两个方面经验与教训的总结,以及将视角引向世界范围进行的横向比较,使我们充分认识到:知识已成为财富的源泉。

略论党中央对邓小平和邓小平理论的认识和评价

改革开放以来,党中央对邓小平在中国革命、建设和改革中的历史地位和突出贡献给予充分的肯定,提出了邓小平理论这一科学概念,并对邓小平理论的内容进行了全面的概括,形成了科学的邓小平理论体系。新形势下,为了深化对邓小平理论的认识,要讲透毛泽东思想和邓小平理论间的承继关系,要突出邓小平理论在中国特色社会主义理论体系中的地位,要明白"四个全面"战略布局对邓小平理论的最新发展,方能最大化地凝聚实现中国梦的正能量。

邓小平“四有”新人思想的当代价值

邓小平"四有"新人思想是对马克思主义"人的全面发展"理论的继承和发展,是中国特色社会主义教育目标在新的历史条件下的战略选择,其哲学基础是"解放思想,实事求是"。"四有"新人思想是改革开放新的历史条件下人才培养的科学价值选择,是一个相互联系、相互促进的有机整体。重温邓小平"四有"新人思想,紧密联系培育和践行社会主义核心价值观,大力培养社会主义建设人才,是一项光荣而艰巨的历史使命。当前大力加强青少年社会主义核心价值观培育应把坚定科学理想信念、大力推进诚信道德建设、注重核心价值观教育中的知行统一作为三大着力点,其主要途径宜从建立家庭、学校与社会三结合的长效机制,建立健全网络信息传播阵地,把社会主义核心价值观的宣传教育融入日常活动之中等方面入手。