浅论民族手工制作艺术与学校艺术教育

学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容，美的欣赏和创造是“美育”的主要内涵，中小学手工制作艺术课程则是最适合中小学生“创造能力”培齐的最佳素材。，中国的手工制作艺术课程不应是“某国模式”的生搬硬套，而应是吸取了西方先进美术教育理念．以及西方基础美术教育矢践经验下的以中国民族文化资源为主要素材的，具有中国特色的手工制怍艺术课程同时就手工制作艺术课程开发与教学的方法进行探讨，并制定手工制作艺术课程开发的一般原则与教学方法．提出课程开设构想与课程架构。

蒙医针灸联合减重步行训练对高血压性脑出血后下肢功能恢复的影响研究

在我院所收治的高血压心脑出血患者临床康复治疗中合并应用蒙医针灸与减重步行训练,以此深入探讨蒙医针灸联合减重步行训练对高血压性脑出血后下肢功能恢复的现实价值与临床意义。方法:本研究的起止时间为2019年1月至2021年12月,研究样本高血压性脑出血共选取80例,其中40例患者应用常规康复治疗方案(为对照组),另40例患者应用蒙医针灸合并减重步行训练(为观察组),观察两组高血压性脑出血患者的临床治疗效果与下肢功能恢复情况。结果:深入比较本研究中的临床数据发现,合并应用蒙医针灸与减重步行训练的观察组高血压性脑出血患者的临床治疗效果较为优良,与对照组患者相比,治疗后的下肢功能评分与前后步态分期指标数据具有显著的优越性(p<0.05)。结论:本研究数据显示,在高血压性脑出血患者的临床康复治疗中,合并应用蒙医治疗与减重步行训练具有较好的治疗效果,可有效促进患者下肢功能恢复,并且患者对该治疗方案的依从性与满意度相对较高,因此在临床中有显著的推广价值。

传统蒙药复方联合治疗脑梗死临床分析

探讨传统蒙药复方联合治疗脑梗死的临床效果,并对此展开分析。方法:纳入时间2020年1月~2021年3月期间我院收治的124例脑梗死患者作为研究对象,随机分为参照组和实验组两组,每组各62例,参照组采取阿司匹林联合阿托伐他汀药物联合常规治疗,实验组给予蒙药珍宝丸、扎冲十三味丸联合常规治疗,观察对比两组患者治疗效果以及在治疗前后各功能评分的变化情况。结果:对比两组患者在治疗前后的各项功能评分的变化情况,两组患者在治疗后各项指标均有明显改善(P<0.05),但是比较两组恢复情况,在第20天时两组恢复的效果差异都不是很明显(P>0.05),在治疗40天时,对比参照组的改善效果,实验组患者的各项指标值优于参照组,实验组改善效果更为明显(P<0.05),表明短时间治疗两组治疗方式均有效果,且改善效果的差别不大,但随着治疗时间延长,实验组的恢复情况更好,差距明显;且实验组治疗的总有效率更高(P<0.05),有统计学意义。结论:应用传统蒙药联合治疗脑梗死的效果优于常规的西药治疗,患者治疗后肢体运动障碍得到明显改善,有效提高患者的自理能力,表明传统蒙药复方联合治疗在治疗脑梗死上有很好地使用前景。