高校篮球运动中损伤原因的分析与预防——以山西大同大学体育学院为例

该文通过对山西大同大学体育学院2014级篮球专修学生在篮球运动方面损伤进行调查分析,运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法以及访谈法等主要方法,对其进行探讨,分别通过对篮球运动当中常见的损伤、引起运动损伤的主要原因、以及怎么样预防运动损伤等几个方面来进行展开阐述,为学生在今后的运动中,减少运动损伤带来一些理论依据和指导参考。

NBA与CBA差异的比较分析

该文采用文献资料法、对比分析法对NBA和CBA在组织结构、发展历程、管理经营模式、运行体制、职业化等方面进行了研究分析,总结NBA的成功经验并适当的借鉴,找到CBA的不足之处,为以后CBA的发展提供一些理论依据,希望能有益于今后CBA的发展。

基于职业体能需求的高职院校体育课程教学改革探析

高职院校要以立德树人为根本,培养德技双馨的高素质人才。在体育与健康课程的教学中,教师要改变教学理念,充分考虑学生的职业需要,将职业体能训练置于重要位置,合理选择教学内容和教学方法。基于此,以江西工业职业技术学院经济管理学院为例,探讨了基于职业体能需求的高职院校体育课程教学改革路径,以帮助学生增强职业体能、预防职业病、提高职业竞争力。

花样跳绳对高职学生体质健康测试成绩的影响研究

在经济、科技飞速发展的21世纪,互联网在全球范围内实现普及,大到城市小到乡村,都已经实现上网自由。互联网的便利取代了学生的活动时间,尤其是电竞游戏的开发,致使一部分高职院校的学生完全摒弃了体育锻炼。根据实践研究证明,高职院校大学生的体质状况主要集中在以下几个方面:(1)体重超标;(2)心肺功能差;(3)身体素质较差,身体不协调等。该文通过对江西工业职业技术学院120名大一学生进行为期15周的干预训练,对比实验前后身体形态、肺活量、柔韧、速度、力量、耐力等方面大学生体质测试项目的成绩,旨在通过研究分析探索跳绳运动对体质健康测试成绩的促进作用,从而提高学校大学生的体质健康测试成绩,达到提高身体素质的目的。

学习通平台下翻转课堂教学模式对体育教学效果及体育锻炼行为的影响研究

该文利用学习通平台构建翻转课堂教学模式,结合高职院校大学生身心特点,创建混合式教学模式,师生基于学习通平台的互动,提高学生对体育课程的兴趣和教学效果及促进大学生体育锻炼参与度。方法:以江西工业职业技术学院2020级软件技术4个班学生为研究对象,运用文献综述法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法。研究认为:学习通平台下翻转课堂教学模式对体育教学具有积极效果,能够有效提升互动满意度、学习兴趣、自主学习以及协作学习,对提升大学生的创新能力和解决问题的能力有所提高,但影响力有限;有效利用学习通平台互动交流,采用翻转课堂教学模式,形成有效联动机制,促进大学生积极参与锻炼的行为:55.15%学生每周锻炼次集中在偶尔和1-2次,44.85%学生能超过3次及以上,其中实验组具有3次以上锻炼次数的大学生明显高于对照组;40.61%的大学生每周持续时间能达到30min及以上,实验组>对照组;68.48%的大学生负荷为中负荷及以上,其中实验组大学生明显趋向于小负荷。结合教师、学生、课程特点,提出几点建议:(1)结合高职大学生的心理与生理特征,着力对学生的解决问题与创新能力2个维度进行提升;(2)针对学习通平台下翻转课堂教学模式出现的某些问题提出相对应的策略;(3)体育教师需精心准备教学设计及教学视频,同时协调好体育学科与其他学科之间的关系。

公共卫生事件下大学生体育意识与体育锻炼行为的研究

文章以江西工业职业技术学院、南昌航空大学科技学院、江西师范大学等三所高校非毕业年级的900名学生为实验对象,运用文献综述法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,研究了公共卫生事件下高校大学生体育意识及体育锻炼行为。结果表明,公共卫生事件下大学生的体育意识认知水平较高,参与体育锻炼行为的整体情况良好。文章认为,学校要充分发挥体育的功能,开展体育健身方法的指导与宣传,使更多的大学生意识到体育健身的重要性;开展体育相关知识的培训,有计划地组织大学生参与体育活动,帮助其树立正确的体育价值观念;完善学校体育设施,多开设体育相关专业社团,为大学生创造良好的体育锻炼条件,营造浓厚的体育运动氛围。