DEM数据提取图斑坡度值精度研究

以曲靖市沾益县内不同比例尺地形图和一些实测数据为信息源,分析不同分辨率DEM计算图斑坡度的精度;分析比较并确定生成DEM的网格大小;分析不同分辨率DEM在不同软件平台下计算图斑坡度的精度;分析坡度对图斑坡度精度计算的影响。为实际应用DEM提供了一种方法。

地籍调查实施浅述

本文以地籍调查为研究对象,紧紧围绕地籍调查的两个部分:权属调查和地籍测绘,以实践工作为基础,详细介绍了权属调查和地籍测绘的工作步骤、内容及实施过程中的重点、难点及心得体会。相信对从事地籍工作和测绘事业的人有一定的帮助。

城市智能交通决策系统建设方案

智能交通决策系统是解决城市交通问题的一个决定性技术,对城市交通优化、城市资源分析有着巨大的好处。本文从分析现在城市普遍存在的交通问题和技术力量出发,介绍了智能交通决策系统的优点,建立智能交通决策系统的可行性和具体方法。

基于Logistic回归模型的会泽县草地资源变化及驱动力分析

【目的】了解云南省会泽县草地资源动态变化及进行驱动力分析。【方法】以2009年、2016年2期遥感数据为基础,以乡(镇)为研究尺度,采用草地资源综合动态变化度、地学信息图谱、Logistic回归模型对研究区草地资源变化及驱动力进行定量分析。【结果】2009-2016年,全县草地资源综合动态变化度为5.85%,其中变化较剧烈的为新街乡(14.21%)和田坝乡(14.00%)、相对较为稳定的为五星乡(2.53%)和金钟镇(3.41%);通过地学信息图谱分析,草地资源增加斑块面积为41 953.43 hm^(2),减少为20 818.92 hm^(2),净增加为21 134.51 hm^(2),其中新增草地资源来源地类中主要为林地和耕地,二者占比为56.85%、减少的草地资源主要流向为林地和耕地,二者占比为52.20%;影响草地资源增加的驱动力为年均降雨量、距公路的距离、坡度25°~90°、人均纯收入;影响草地资源减少的驱动力为年均降雨量、坡度25°~90°、距公路的距离;影响草地资源总体变化的驱动力为坡度25°~90°、坡度15°~25°、坡度6°~15°、坡度2°~6°、年平均降雨量、高程、距公路的距离。【结论】本研究可为今后会泽县生态环境保护和可持续发展提供数据支撑和决策依据。

基于地统计与空间自相关的山区草地资源空间分布格局及变化特征分析

【目的】以云南省会泽县为研究区开展山区草地资源空间分布格局及变化特征分析,为草地资源清查、生态环境保护以及全面深化草原生态文明体制改革提供数据支撑和决策依据。【方法】基于OpenGeoda、ArcGIS软件,采用草地资源动态变化度、草地资源集中度指数、核密度分析、空间自相关等模型对研究区草地资源动态变化及空间分布格局进行分析。【结果】2009-2016年,从草地资源数量来看呈现增加趋势,全县草地资源动态变化度为3.98%,但各个乡(镇)动态变化度存在一定的差异性;从空间变化特征来看,全县草地资源集中度指数增加0.28,整体呈现出"西北、中东部区域高,其他区域稍低"的空间分布特征;从草地资源核密度来看,高值区域减少较为明显,中值区域个别乡(镇)出现一定的减少,低值区域整体变化不大;从村级区域单元空间关联性来看,存在显著的全局空间正相关性,草地资源面积比例较高的区域主要集中在大海乡以及周边区域,但整体出现减弱的趋势。从局部空间自相关来看,草地资源面积比例高值集聚区主要分布在大海乡以及周边娜姑镇、待补镇,低值聚集区主要分布在者海镇、新街乡以及金钟镇三者交界处、乐业镇和矿山镇的交界处以及大桥乡的西北部区域,出现"缩减"和"扩大"阶段。【结论】以2009、2016年2期数据,分别从县级、乡(镇)级、村级区域单元3种不同尺度采用地统计和空间自相关模型对研究区草地资源在宏观、中观和微观不同层次的空间集聚和差异性特征进行定量分析,为会泽县生态建设和可持续发展提供重要依据。

基于GIS 的土地利用动态变化及其驱动力分析

以弥勒市为例,基于2009年、2017年两期数据,利用ArcGIS、DPS和SPSS软件,通过转移矩阵、土地利用动态度等从不同角度分析了研究区2009-2017年土地利用动态变化情况;并利用区域总人口、城镇化发展水平等13个驱动力影响因子分析了各因子对农用地、建设用地、其他土地的影响程度,以期为弥勒市土地资源可持续利用提供参考依据。

空间数据库技术应用教学资源库的构建与运用

基于职业教育教学资源库建设主要原则,提出空间数据库技术应用教学资源库的建设思路、技术路线,对教学项目设计、知识树构建、资源库开发进行系统阐述,形成面向MOOC和SPOC的运用模式,并在教学实践中改进与完善。

基于土地利用数据的昆明市城区扩展趋势研究

城市土地利用空间格局及动态演化主要是由于城市的不断扩展引起的。通过研究昆明市的土地利用变化特点和土地利用转移变化转移规律,找出了2009-2017年昆明市城区的土地利用变化趋势,并依据城市扩展强度指数、城市年均扩展速度指数等指标,结合城市扩展的凸壳原理探究了昆明市城区西北、西南、东南、东北4个方向的空间扩展模式。研究表明9 a的时间,昆明市的建设用地从493.00 km^2增长到592.15 km^2,增加了99.15 km^2,增长了20.11%,城区扩展的速度为11.017 km^2/年,扩展强度指数为0.022,而且东南方向是扩展速度最快的。通过对昆明市城区的扩展态势进行分析,可以掌握城市发展的规律,指导城市空间布局优化,服务政府科学决策。

疫情背景下测绘地理信息类专业混合教学模式探讨

以测绘地理信息类专业为例,基于疫情背景下开展以MOOC、SPOC在线课程资源为依托,以智慧职教—云课堂为平台的混合教学模式,提出了混合教学模式的实施成效,该教学模式的开展对于提高学生自主学习的积极主动性、拓宽学生学习资源等方面具有较好的促进作用,能够更好地促进教学质量的提高。

基于RS和GIS的土地利用动态变化分析——以云南国土资源职业学院周边区域为例

随着人口增长和社会经济的不断发展,如何利用空天地一体化技术进行土地利用动态变化分析,快速准确的提供各类土地资源的面积以及分布情况,从而减少乱占耕地、植被破坏、环境恶化等现象的发生显得尤为重要。本文以云南国土资源职业学院周边区域为例,基于RS和GIS进行土地利用动态变化分析,以期为土地资源优化配置和相关部门决策等提供一定的依据。

校企合作下“432”协同人才培养模式探索与实践

以云南国土资源职业学院测绘地理信息技术专业群为例,通过“重构人才培养模式、构建创新教学团队、建设优质课程资源、增强社会服务能力”等一系列举措,不断深化校企合作,逐步形成“432”协同人才培养模式。通过探索实践,验证该模式具有一定的实操性,并取得了一定成效,能为高职高专院校技术技能人才培养模式改革提供参考依据。

会泽县草地资源类型空间分布特征分析

为了开展草地资源不同类型空间分布特征研究,更好地落实生态保护措施,促进草地资源可持续利用,以云南省会泽县为研究区域,选取2009年、2016年两期遥感影像,以及全国第二次土地调查数据库、2016年土地利用变更调查数据库作为基础数据源,借助于ArcGIS软件,从草地资源类型动态变化度、地学信息图谱的角度探讨草地资源不同类型空间分布特征。结果表明:全县4种草地资源类型中,山地草甸类占比较大,2009—2016年期间山地草甸类草地资源面积增加最多,为13636.34 hm^(2);从草地资源各类型动态变化度来看,全县暖性灌草丛类动态变化度最大,为6.20%;从各乡镇来看,热性灌草丛类动态变化度较大的乡镇为田坝乡(17.71%)和大井镇(16.06%);暖性灌草丛类动态变化度较大的乡镇为田坝乡(21.21%)和大井镇(11.46%);山地草甸类动态变化度较大的乡镇为田坝乡(23.51%)和纸厂乡(15.08%);高寒草甸类仅分布在大海乡和待补镇,二者动态变化度均不大。从草地资源各类型增势图谱和减势图谱来看,4种草地资源类型在2009—2016年期间既有增加,也有减少。草地资源各类型增加和流向的地类中,占比较重的为林地和其他土地中的裸地,2009—2016年期间草地资源热性灌草丛类、暖性灌草丛类、山地草甸类、高寒草甸类分别净增加4831.23 hm^(2)、2677.19 hm^(2)、13636.34 hm^(2)、-10.25 hm^(2),全县草地资源净增加21134.51 hm^(2),说明当地“退耕还草、退林还草”等生态保护措施具有一定的成效。

基于ArcGIS的城市道路网最优路径探讨

为探讨城市道路网最优路径模型,本文以昆明市主城区道路网为例,采用层次分析法选择路径距离、路径时间、路段等级等7个影响因子,并运用ArcObjects、VS2010及ArcGIS Engine等软件得出昆明市主城区城市道路网最优路径。研究结果显示最佳路径不再是一般地理意义上的距离最短,还应综合考虑其他因素得出最优路径,以期为个人出行、交通堵塞等提供一定的参考依据。

对开展第二次全国土地调查有关问题的探讨

对开展第二次全国土地调查的背景进行了介绍,指出了第二次全国土地调查的目的是全面查清全国土地利用现状,掌握真实的土地基础数据,建立和完善土地调查、统计和登记制度,实现土地资源信息的社会化服务,满足社会的发展及国土资源管理的需要,最后给出了提高第二次全国土地调查成果的具体措施。

基于CA模型的城镇空间扩展预测——以昆明市为例

城市空间扩展一直以来都受到多重因素的影响。文章以昆明市主城区为例,利用CA模型分别从单一坡度因子以及经济、人口、坡向、坡度等多因子两个方面分析昆明市主城区历年的土地利用数据,探讨城镇空间扩展模型建立所存在的问题,并提出解决办法。

利用手机平台作为辅助手段实施课堂教学模式探讨—— 以《GIS技术应用》课程为例

随着互联网技术的快速发展,课堂教学模式也在不断发生变化,教学过程不再仅仅局限于课堂之上,而逐步发展为课堂、线上线下相结合的模式。本文以《GIS技术应用》课程为例,借助于手机平台这一辅助教学手段来实施课堂教学,不断提高学生学习兴趣,实现了较好的师生、生生互动,为激发学生的主动性、创新性等提供了较好的学习氛围。

GIS技术应用课程思政教学设计与成效评价

GIS技术应用课程是测绘地理信息类专业的核心基础课程,授课对象众多,是引导学生树立正确价值观的重要阵地,在传授知识和育人方面发挥着重要作用。文章以该课程为例,重构课程内容,深入挖掘思政元素,丰富课程思政融入方式,在课程建设水平提升、学生综合素质提高、思政教学质量保障等方面取得了一定成效,以期为其他课程思政建设提供参考。