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和乐教育的理论建构及基本特点
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作者 和乐教育实验课题组 《教育科学》 北大核心 1995年第2期17-19,共3页
曲阜市实验小学在其和乐教育整体改革实验中,将孔子教育思想精华与国内外先进教育理论融为一体,运用整体优化的思维方法和工作方法,努力创建宽松和谐的育人环境,通过乐教乐学,促进学生全面和谐地发展,并且逐步形成一些基本特点。
关键词 和乐教育 理论建构 活动课程 育人环境 整体改革实验 思维方法 基本特点 工作方法 小学生 整体优化
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