云南方言对英语语音习得的负迁移及策略分析——以丽江师专为例

在英语语音学习中,由于云南方言中有些发音与英语很接近,但两者的发音部位与方法却不尽相同,各自具有不同的发音特点,从而使云南方言区的学生在学习英语音标发音时往往习惯性地将方言中的发音特征带入其英语发音当中。本文将从丽江师专外语系近年来的学生中进行分析云南方言对英语学习者语音学习的影响,并试图找出一些方法。

英语考试改革对英语教学的影响分析

文章分析了英语考试改革可能会带来的影响,并分析指出,母语弱化不应归罪英语,英语教育改革的方向应该是重应用轻考试,英语考试改革将改变现在英语教学的模式。

利用现代教育技术加强少数民族双语平衡

中国是一个发展中国家,从实际情况出发,进行各种双语教育实验,是双语教育事业向前发展的重要一环。改革开放伊始,随着民族语文进学校的热潮,双语教育的实验就已拉开惟幕。各地区、各民族,针对自身的情况、存在的问题、发展的前景,设计出了不同的双语教育实验。这正反映了我国双语教育的复杂性、多样性。

边疆少数民族地区高职高专公共英语发展前景思考——以丽江师专为例

随着高职高专公共英语教育发展,未来边疆少数民族地区高职高专公共英语也将面临新的改革与突破。可以通过改革课程内容体系与强化课程内容专业性,改革教学模式建设个性化的教学模式,采用分级教学模式授课,强化学习英语综合能力的培养改革考核模式考核方式多元化,加强教师队伍建设培养一支具有英语能力和专业能力的双师教学团队来有效提高未来的高职高专公共英语教学的效果。

任务驱动在综合英语课程中的应用研究

英语教学从过去的传统模式已经在逐渐的转型,从过去的结构主义语言观转向功能主义语言观,进而产生了各种各样的语言教学法。任务驱动法也即其中之一,然而任务驱动法对于综合英语课程的教学是否也可应用,本文就此问题进行了探讨。

提高大学CET考试英语写作能力的思考

结合笔者多年教育建议,文章分析了CET考试英语写作的基本情况和评分标准,判断了未来CET考试英语写作的变化趋势。指出学生容易犯的常见错误,并提出了在CET考试中取得高分的基本策略。

互联网时代下高职高专英语教学改革的思考

英语是一门语言类课程,既强调知识,但更强调技能。英语课堂是非常强调师生之间的互动的,单单通过靠教师的讲解是无法使学生得到听说读写的全面提高,对传统的"以教师为中心"的教学模式进行改革是非常必要的。

浅析兰坪县石榴栽培现状

根据兰坪县多年来石榴种植现状及存在的诸多问题,如品种老化、栽培和管理技术不规范、病虫害发生频繁等情况,结合兰坪县实际情况,提出了一系列提高石榴栽培水平的对策措施,包括育苗、石榴园的建成、肥水管理、整形修剪、疏花疏果、果实采收、病虫害防治等。随着人民生活水平的不断提高,近年来石榴在市场上十分走俏,不断发展壮大石榴产业,成为沿江一线群众脱贫致富的重要途径。