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实施绿色科技教育,创建和谐校园——北京市通州区第六中学绿色科技教育纪实
1
作者
常恩元
和剑菲
《环境教育》
2024年第9期103-103,共1页
北京市通州区第六中学成立于1972年,是通州区一所普通公立初级中学,隶属通州区教育委员会。学校占地面积16567平方米,建筑面积7479平方米,教育教学设施完备,育人环境优美,现有26个教学班,学生955人,教职工106人。学校始终秉承“办卓越...
北京市通州区第六中学成立于1972年,是通州区一所普通公立初级中学,隶属通州区教育委员会。学校占地面积16567平方米,建筑面积7479平方米,教育教学设施完备,育人环境优美,现有26个教学班,学生955人,教职工106人。学校始终秉承“办卓越教育——激励每一名师生主动发展,成为最好自己”的办学理念,践行“培养自主发展、具有卓越气质六中人”的育人目标,将科技教育纳入学校整体规划,坚持为学生终身发展负责,在学校的各项工作中突出“科技”教育元素。
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关键词
学校占地面积
教育教学设施
卓越教育
绿色科技
办学理念
初级中学
一所
整体规划
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职称材料
智能平台支撑下的跨学科教学——以“垃圾去向追踪”为例
被引量:
1
2
作者
张迪
李晓庆
+1 位作者
李晴
和剑菲
《中小学数字化教学》
2021年第11期59-62,共4页
跨学科教学可打破学科间的界限,引导学生运用综合知识解决实际问题,促进学生全面发展。为贯彻落实教育部关于实验教学与多学科融合教育的要求,培养更具创新精神和实践能力的人才,北京师范大学未来教育高精尖创新中心与北京市通州区教师...
跨学科教学可打破学科间的界限,引导学生运用综合知识解决实际问题,促进学生全面发展。为贯彻落实教育部关于实验教学与多学科融合教育的要求,培养更具创新精神和实践能力的人才,北京师范大学未来教育高精尖创新中心与北京市通州区教师研修中心联合开展深度合作,依托智能教育平台"智慧学伴",开展了实验微课.
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关键词
跨学科教学
深度合作
智能平台
智慧学
教师研修
多学科融合
北京市通州区
实验教学
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职称材料
题名
实施绿色科技教育,创建和谐校园——北京市通州区第六中学绿色科技教育纪实
1
作者
常恩元
和剑菲
机构
不详
出处
《环境教育》
2024年第9期103-103,共1页
文摘
北京市通州区第六中学成立于1972年,是通州区一所普通公立初级中学,隶属通州区教育委员会。学校占地面积16567平方米,建筑面积7479平方米,教育教学设施完备,育人环境优美,现有26个教学班,学生955人,教职工106人。学校始终秉承“办卓越教育——激励每一名师生主动发展,成为最好自己”的办学理念,践行“培养自主发展、具有卓越气质六中人”的育人目标,将科技教育纳入学校整体规划,坚持为学生终身发展负责,在学校的各项工作中突出“科技”教育元素。
关键词
学校占地面积
教育教学设施
卓越教育
绿色科技
办学理念
初级中学
一所
整体规划
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
智能平台支撑下的跨学科教学——以“垃圾去向追踪”为例
被引量:
1
2
作者
张迪
李晓庆
李晴
和剑菲
机构
北京市通州区第六中学
北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科教育实验室
出处
《中小学数字化教学》
2021年第11期59-62,共4页
文摘
跨学科教学可打破学科间的界限,引导学生运用综合知识解决实际问题,促进学生全面发展。为贯彻落实教育部关于实验教学与多学科融合教育的要求,培养更具创新精神和实践能力的人才,北京师范大学未来教育高精尖创新中心与北京市通州区教师研修中心联合开展深度合作,依托智能教育平台"智慧学伴",开展了实验微课.
关键词
跨学科教学
深度合作
智能平台
智慧学
教师研修
多学科融合
北京市通州区
实验教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实施绿色科技教育,创建和谐校园——北京市通州区第六中学绿色科技教育纪实
常恩元
和剑菲
《环境教育》
2024
0
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职称材料
2
智能平台支撑下的跨学科教学——以“垃圾去向追踪”为例
张迪
李晓庆
李晴
和剑菲
《中小学数字化教学》
2021
1
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职称材料
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引证文献
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