期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
阅读教学要把握好课文里的“道”
1
作者
和四芬
《云南教育(小学教师)》
1999年第Z1期37-38,共2页
如何在小学语文阅读教学中实施素质教育?我认为,把握好小学语文课文里的“道”尤为重要。那么,“道”在何处?一般说来,小学语文课文里的“道”蕴含在以下几个方面。一、“道”在事中一般说来,记叙性文章的“道”往往在所记叙的具...
如何在小学语文阅读教学中实施素质教育?我认为,把握好小学语文课文里的“道”尤为重要。那么,“道”在何处?一般说来,小学语文课文里的“道”蕴含在以下几个方面。一、“道”在事中一般说来,记叙性文章的“道”往往在所记叙的具体事例中。如《大森林的主人》一课叙...
展开更多
关键词
阅读教学
引导学生
志愿军
大森林
思想感情
语文课文
《可爱的草塘》
朝鲜人
语文教学
深刻含义
原文传递
题名
阅读教学要把握好课文里的“道”
1
作者
和四芬
机构
丽江县大研镇新华小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1999年第Z1期37-38,共2页
文摘
如何在小学语文阅读教学中实施素质教育?我认为,把握好小学语文课文里的“道”尤为重要。那么,“道”在何处?一般说来,小学语文课文里的“道”蕴含在以下几个方面。一、“道”在事中一般说来,记叙性文章的“道”往往在所记叙的具体事例中。如《大森林的主人》一课叙...
关键词
阅读教学
引导学生
志愿军
大森林
思想感情
语文课文
《可爱的草塘》
朝鲜人
语文教学
深刻含义
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
阅读教学要把握好课文里的“道”
和四芬
《云南教育(小学教师)》
1999
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部