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音乐教育的德育功能探析
被引量:
2
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作者
罗伟刚
任云梅
+2 位作者
和如松
张艳
李忠平
《克拉玛依学刊》
2010年第1期83-84,共2页
音乐是人类共同精神财富和文化成果,自古以来人们就重视音乐涵养人性,教化道德,移风易俗的作用。音乐教育在其目标上与学校德育有非常一致的地方,在根本目标上都是为了促进人的全面而自由发展。因此,音乐教育具有非常重要的德育功...
音乐是人类共同精神财富和文化成果,自古以来人们就重视音乐涵养人性,教化道德,移风易俗的作用。音乐教育在其目标上与学校德育有非常一致的地方,在根本目标上都是为了促进人的全面而自由发展。因此,音乐教育具有非常重要的德育功能。这些德育功能包括培育道德情感功能、激发道德想象功能和培养德育素质功能。音乐教育的这些德育功能是通过隐性的方式实现的。
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关键词
音乐教育
德育功能
德育素质
下载PDF
职称材料
基于成就动机理论的初中德育模式初探
被引量:
1
2
作者
和如松
《开封教育学院学报》
2018年第8期194-195,共2页
初中德育工作的开展要遵循初中生成长规律,尊重初中生的需要,提升德育的亲和力和针对性,满足初中生成长发展需求和期待,实现初中生的全面发展。本文借鉴心理学等学科理论,提出基于成就动机分类的德育模式,旨在提升初中德育效果。
关键词
初中德育
成就动机理论
初中生
客观规律
下载PDF
职称材料
题名
音乐教育的德育功能探析
被引量:
2
1
作者
罗伟刚
任云梅
和如松
张艳
李忠平
机构
云南大学
云南建民中学
云南维西县塔城中学
出处
《克拉玛依学刊》
2010年第1期83-84,共2页
文摘
音乐是人类共同精神财富和文化成果,自古以来人们就重视音乐涵养人性,教化道德,移风易俗的作用。音乐教育在其目标上与学校德育有非常一致的地方,在根本目标上都是为了促进人的全面而自由发展。因此,音乐教育具有非常重要的德育功能。这些德育功能包括培育道德情感功能、激发道德想象功能和培养德育素质功能。音乐教育的这些德育功能是通过隐性的方式实现的。
关键词
音乐教育
德育功能
德育素质
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于成就动机理论的初中德育模式初探
被引量:
1
2
作者
和如松
机构
云南省维西县第三中学
出处
《开封教育学院学报》
2018年第8期194-195,共2页
文摘
初中德育工作的开展要遵循初中生成长规律,尊重初中生的需要,提升德育的亲和力和针对性,满足初中生成长发展需求和期待,实现初中生的全面发展。本文借鉴心理学等学科理论,提出基于成就动机分类的德育模式,旨在提升初中德育效果。
关键词
初中德育
成就动机理论
初中生
客观规律
分类号
G631.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐教育的德育功能探析
罗伟刚
任云梅
和如松
张艳
李忠平
《克拉玛依学刊》
2010
2
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职称材料
2
基于成就动机理论的初中德育模式初探
和如松
《开封教育学院学报》
2018
1
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