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新时代背景下光伏发电企业税务筹划风险的管理措施分析
1
作者
和学芳
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》
2024年第11期0181-0184,共4页
近年来,光伏发电正成为全球清洁能源的重要组成部分,中国更是光伏产业发展最快的国家之一。伴随着光伏行业的高速发展,税务筹划风险管理也成为企业关注的焦点。光伏发电企业在发展过程中,面临着一定的税务筹划风险。税务规划的复杂、税...
近年来,光伏发电正成为全球清洁能源的重要组成部分,中国更是光伏产业发展最快的国家之一。伴随着光伏行业的高速发展,税务筹划风险管理也成为企业关注的焦点。光伏发电企业在发展过程中,面临着一定的税务筹划风险。税务规划的复杂、税收政策的变动等,都可能会引发税务筹划风险。常见的税务筹划风险,包括政策调整、加征税率、税务争议等多种风险。就光伏发电企业而言,结合企业发展实际情况对税务筹划风险加以管理,提高税务筹划的合规性是十分有必要的。为此,本研究首先总结税务筹划内容及其原则。其次,分析光伏发电企业税务筹划的价值。最后,研究新时代背景下光伏发电企业税务筹划风险的管理措施。
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关键词
光伏发电企业
税务筹划
风险
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职称材料
培养语感例谈
2
作者
和学芳
《云南教育》
2002年第16期37-38,共2页
语感即对语言的感悟能力,是人在阅读时脑海里形成如见其人,如闻其声的生动画面,从而领悟文章所蕴含的意义,进而品味其感情的感悟能力。培养语感能力既是学习语文的一项重要目标,又是学习语文的一项重要内容。有的语文教师忽视培养语感,...
语感即对语言的感悟能力,是人在阅读时脑海里形成如见其人,如闻其声的生动画面,从而领悟文章所蕴含的意义,进而品味其感情的感悟能力。培养语感能力既是学习语文的一项重要目标,又是学习语文的一项重要内容。有的语文教师忽视培养语感,总是着力于分析、讲解课文的体裁、结构、内容、中心、写作特点等。
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关键词
小学教育
语文教学
语感培养
语感能力
简笔画
朗读
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职称材料
语文朗读指导“三寓”
3
作者
和学芳
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013年第Z1期61-62,共2页
"朗读"是引导学生还原语言形象,感受语言情境,体味语言情感,理解语言意蕴的重要方法,是培养学生语言的感受力、领悟力、鉴赏力的有效手段。正因为这样,广大语文教师对朗读教学情有独钟,重视有加。表现在课堂上,教师的分析讲...
"朗读"是引导学生还原语言形象,感受语言情境,体味语言情感,理解语言意蕴的重要方法,是培养学生语言的感受力、领悟力、鉴赏力的有效手段。正因为这样,广大语文教师对朗读教学情有独钟,重视有加。表现在课堂上,教师的分析讲解少了,学生的朗朗读书声多了;师生一问一答少了,学生朗读实践多了;学生远离文本少了,学生研读文本,与文本深入对话的机会多了。按理说。
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关键词
战象
教学片断
朗读水平
感受力
朗读教学
领悟力
语言情境
读书声
语言情感
感受体验
原文传递
题名
新时代背景下光伏发电企业税务筹划风险的管理措施分析
1
作者
和学芳
机构
国家电投集团海南电力有限公司
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》
2024年第11期0181-0184,共4页
文摘
近年来,光伏发电正成为全球清洁能源的重要组成部分,中国更是光伏产业发展最快的国家之一。伴随着光伏行业的高速发展,税务筹划风险管理也成为企业关注的焦点。光伏发电企业在发展过程中,面临着一定的税务筹划风险。税务规划的复杂、税收政策的变动等,都可能会引发税务筹划风险。常见的税务筹划风险,包括政策调整、加征税率、税务争议等多种风险。就光伏发电企业而言,结合企业发展实际情况对税务筹划风险加以管理,提高税务筹划的合规性是十分有必要的。为此,本研究首先总结税务筹划内容及其原则。其次,分析光伏发电企业税务筹划的价值。最后,研究新时代背景下光伏发电企业税务筹划风险的管理措施。
关键词
光伏发电企业
税务筹划
风险
分类号
F426 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
培养语感例谈
2
作者
和学芳
机构
丽江县大研镇文汇小学
出处
《云南教育》
2002年第16期37-38,共2页
文摘
语感即对语言的感悟能力,是人在阅读时脑海里形成如见其人,如闻其声的生动画面,从而领悟文章所蕴含的意义,进而品味其感情的感悟能力。培养语感能力既是学习语文的一项重要目标,又是学习语文的一项重要内容。有的语文教师忽视培养语感,总是着力于分析、讲解课文的体裁、结构、内容、中心、写作特点等。
关键词
小学教育
语文教学
语感培养
语感能力
简笔画
朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文朗读指导“三寓”
3
作者
和学芳
机构
丽江市古城区教师进修学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013年第Z1期61-62,共2页
文摘
"朗读"是引导学生还原语言形象,感受语言情境,体味语言情感,理解语言意蕴的重要方法,是培养学生语言的感受力、领悟力、鉴赏力的有效手段。正因为这样,广大语文教师对朗读教学情有独钟,重视有加。表现在课堂上,教师的分析讲解少了,学生的朗朗读书声多了;师生一问一答少了,学生朗读实践多了;学生远离文本少了,学生研读文本,与文本深入对话的机会多了。按理说。
关键词
战象
教学片断
朗读水平
感受力
朗读教学
领悟力
语言情境
读书声
语言情感
感受体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代背景下光伏发电企业税务筹划风险的管理措施分析
和学芳
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
培养语感例谈
和学芳
《云南教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
语文朗读指导“三寓”
和学芳
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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