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语文情境教学法浅探
1
作者
和文珍
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第5期83-83,共1页
<语文课程标准>指出:'语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.'因此,这就要求教师在教学中善于创设情境来激发学生学习语文的兴趣,促使学生思维处于最佳状态...
<语文课程标准>指出:'语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.'因此,这就要求教师在教学中善于创设情境来激发学生学习语文的兴趣,促使学生思维处于最佳状态,让学生学得有趣、有效,收到事半功倍的学习效果.……
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关键词
语文情境教学法
激发学生
学习情境
小兴安岭
创设情境法
语文教学
《语文课程标准》
学生质疑
学习语文
学习兴趣
原文传递
题名
语文情境教学法浅探
1
作者
和文珍
机构
永胜县永北镇小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第5期83-83,共1页
文摘
<语文课程标准>指出:'语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.'因此,这就要求教师在教学中善于创设情境来激发学生学习语文的兴趣,促使学生思维处于最佳状态,让学生学得有趣、有效,收到事半功倍的学习效果.……
关键词
语文情境教学法
激发学生
学习情境
小兴安岭
创设情境法
语文教学
《语文课程标准》
学生质疑
学习语文
学习兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
语文情境教学法浅探
和文珍
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008
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