核心素养视域下数学教学的“三个关注”——以《认识长方形和正方形》一课为例

在当前的小学数学教学中,主要强调培养学生的数学核心素养,即数学的本质以及数学的思想,这是在学生的长期学习过程中逐渐形成的,并且对学生的日后学习工作将产生深远的影响,具有一定的持续性以及整体性的特征.基于核心素养教学的环境下,若想为学生营造出积极地学习氛围,则应该拓宽小学生的学习视野,做到“三个关注”：关注整体;关注过程;关注思维.