城市居民体育锻炼行为对就医次数的影响:“收敛”还是“发散”?

就医次数是衡量居民健康平等的重要指标之一。采用逐步回归的方法构建零膨胀泊松回归模型和处理效应模型,从健康不平等的视角探讨城市居民体育锻炼对就医次数的积极影响。发现:随着年龄增长,城市居民就医次数增加,不同人口学特征、社会经济地位城市居民的就医次数呈现“发散效应”,健康不平等现象突出。收入、体育锻炼对城市居民整体就医次数有一定抑制作用:收入有一定抑制作用的同时“发散效应”显著;体育锻炼的抑制作用和“收敛效应”均显著,且在不同人口学特征、社会经济地位城市居民间存在差异。体育锻炼对女性、低收入、45岁以上城市居民的就医次数抑制作用显著,呈现出不同性别、城市、收入城市居民就医次数差异不随年龄变化的“平行效应”,但体育锻炼未能改变由社会经济地位引起的健康不平等。

价值、优势与路径:海洋体育赛事与体育旅游融合发展研究

运用文献资料法、逻辑分析法对海洋体育赛事与体育旅游融合发展的价值、优势与路径进行了探讨。研究认为:海洋体育赛事与体育旅游融合发展的“价值”主要体现在满足人们对美好生活向往的客观需求、提升赛事举办地的综合竞争力与城市形象、促进相关产业联动发展、助推体育强国建设等多个方面;“优势”主要在于丰富的自然资源与人文资源、难得的“一带一路”倡议历史机遇、巨大的市场需求、大力的国家政策扶持、迫切的旅游产业升级需要;“路径”包括打造品牌化海洋体育赛事、健全海洋体育赛事旅游公共服务体系、挖掘海洋体育赛事旅游的文化内核、构建全域海洋体育赛事旅游综合体、推动海洋体育赛事市场化运作、加强海洋生态环境保护等。

水泥原材料中总铬检测标准方法验证

为了有效控制水泥中重金属铬,构筑健康的人居环境,准确地检测限制水泥原材料中总铬是非常必要的。对标准方法《水泥原材料中总铬的测定方法》,采用分光光度法测定水泥原材料中总铬含量方法进行了验证。通过分析与研究所测得的线性关系、检出限、精密度,并且计算得出该方法检出限为0.0089mg/L,相对误差均能满足要求,表明该方法适用于现有水泥生产过程中原材料的检测,在实验室内准确可行。同时对检测实验过程中出现的细节问题提出了操作建议,有助于检测过程细节的规范、完整、准确。

全运会历史与现实的理性分析

作为我国发展竞技体育最高组织形式的全运会,经过50多年的发展,其优缺点,社会各界评价不一,本文以全运会的历史为基点,从科学发展观的视角,对其作用与弊端进行理性分析,以期有所启示。

石灰岩机制砂MB值测定方法研究与改进

为了简化实验步骤,确保实验数据准确可靠,本文基于GB/T14684-2022《建设用砂》亚甲蓝值测定实验及GB/T35164-2017《用于水泥砂浆、混凝土中的石灰石粉》中石灰石粉的亚甲蓝值测定方法,采用石灰岩机制砂中石粉进行粉碎处理后,分级进行了亚甲蓝值的测定,选用石灰岩机制砂中粒径小于0.075mm的颗粒直接进行吸附实验,并将该方法与GB/T14684-2022标准方法进行对比实验,由此可为标准方法提供数据参考,进而对标准方法进行改进。本文重点阐述了TPZ防水卷材湿铺技术的操作要点及关键节点做法总结,可供类似项目借鉴。

文化前馈指导下动作技能学习的领会教学法——以投掷铅球动作技能学习为例

依文化三层次结构论,阐述了动作技能的文化属性,并解析了传习过程中部分文化构成要素的遗失现象;结合动作技能形成的特点,对前馈控制作用进行说明,提出以文化形态作为动作技能学习前馈信息遵循的原理:学习迁移理论、知识结构的完整性;分析领会教学法的实施特点,并以推铅球动作技能学习为例说明。

对北京市普通高校大学生体育学习策略的调查与研究

通过问卷调查,对北京市普通高校大学生的体育学习策略水平从整体情况、年级、性别、专业等多角度进行研究,描述了北京市普通高校大学生体育学习策略水平现状,揭示了存在的问题,并提出相应的发展对策,为提高大学生的体育学习能力以及高校学校体育的改革和发展提供科学的依据。

城镇化进程视域下民俗体育复兴与地方重构——以闽南泉州浮桥“拍胸舞”为例

通过对福建省泉州市鲤城区浮桥“拍胸舞”的个案研究,揭示了闽南民俗体育复兴与城镇化间互动和互构过程及成功模式。在浮桥城镇化进程中,对闽南民俗体育——拍胸舞的动员与复兴不仅实现了地方形象再造与重构、地方认同重构和地方文化重构,更是完成了浮桥地方社会经济、政治与文化的重构过程,并提高了浮桥城镇化水平;城镇化发展对闽南民俗体育的影响是一个持续而动态的过程,而政府的相关政策干预、引导以及地方民众认知与理解的不断调适和深入,闽南民俗体育在城镇化进程中的角色定位、现代功能和社会文化价值也随之发生了改变,并将闽南民俗体育复兴与重构推向了唤起地方民众的“文化自觉”,表现出闽南民俗体育的演进、复兴和重构与其城镇化进程相辅相成、相得益彰。

田径高水平后备人才培养与奥运战略的对策研究

目前我国的高水平田径运动员和世界顶级田径高手相比差距还很大,多数研究证明后备人才的培养是制约田径项目发展的瓶颈。运用文献资料法、访问调查法搜集有关高水平后备人才基地的材料,从运动员现状、教练员现状、运动员训练情况等方面详细介绍目前我国高水平后备人才基地的状况,分析基地的优势和劣势,并就高水平后备人才基地对我国的奥运战略提出5项措施:1)进一步扩大选材和招生力度,加强后备人才的储备;2)对基地教练员进行长期、系统的培训;3)制定长期训练规划,做好基地的育才工作;4)建立健全青少年竞赛机制;5)建立国家少年奥林匹克单项集训队。

田径教学中器材参与类项目的教学研究

将田径教学中有器械参与的单项作为研究重点,选定为山东体育学院本科生开设的田径普修课程为研究依据,抽取九个专业的本科生组织教学实验,采用"倒逆式"或"选择式"的"倒逆选择"教学方法进行授课。实验后得出对于跨栏、铁饼、铅球、跳高这类有器械参与的单项采用此教学方法,考核后成绩明显提高。"倒逆选择"教学方法可以在高等院校的田径公共课中普及应用,提高学生对于田径课程的兴趣,易于学生加深掌握运动技术轨迹,加速教学的进度进程,进一步提升田径课在课程设置中的地位。

北京国际体育中心城市与世界城市融合建设研究

采用文献资料、专家访谈和归纳演绎等研究方法,探讨北京国际体育中心城市与世界城市融合建设的互动关系,研究北京国际体育中心城市与世界城市融合建设的发展效应。北京国际体育中心城市与世界城市融合建设的效应主要体现在4个提升方面,即国际体育文化大都市建设成就、体育旅游的影响力、体育文化创意产业成就和城市体育生活化社区建设水平显著提升。

第十一届全运会与山东省经济社会互动的分析

采用实地考查、历史分析、区域经济学、产业经济学基本原理等方法,通过对全运会及其他大型运动会研究,来阐述第十一届全运会对于举办地山东经济社会发展的影响。认为,第十一届全运会对山东经济社会的影响主要有:一是经济影响,GDP、就业、基础设施建设、旅游等。二是社会影响,社会文明程度和良好形象、城乡建设现代化、体育事业等。要充分利用全运会这一历史机遇来发展山东省社会经济,一是科学规划,二是加大投入,三是组织协调,四是扩大宣传,五是可持续发展。

体育与人类健康关系的重新审视

通过对体育与健康之间各自概念内在发展过程的陈述及对两者之间内在联系的分析,具体从“学校体育”、“社会体育”、“高校竞技体育”3方面的研究,探讨健康如何与体育结合,体育究竟能解决健康的哪些问题,以及如何促进健康等问题。认为体育与健康之间是一个动态关系,这是由于它们各自概念不断发展所决定的。判断健康的标准要根据“健康三维观”的三维指标判定。

金融危机背景下我国后奥运体育经济发展研究

分析了北京后奥运经济的国际国内环境、宏观经济走向,尤其是国际金融危机给世界和我国经济带来深刻影响背景下,我国体育经济的发展趋势、难点及建议。

京津冀地区城市社区居民体育锻炼时长的影响因素研究:基于多重中介模型

基于《京津冀城市居民休闲健身参与和需求研究报告》的调查数据,运用统计学方法,采用“KHB”模型从不同城市和不同社区类型的角度探讨多重中介变量(体育设施、体育组织、体育活动)对京津冀地区城市社区居民体育锻炼时长的影响机制。研究发现:京津冀地区城市社区公共体育服务(体育设施、体育组织、体育活动)对其居民体育锻炼时长产生了积极的正向影响。京津冀地区不同城市的不同类型社区居民的体育锻炼时长受公共体育服务的影响不相同,总体来说,受体育设施的影响最大,受体育组织和体育活动的影响次之。北京市社区居民的体育锻炼时长与河北省样本城市社区居民和天津市社区居民的体育锻炼时长均有显著差异;北京市经适廉租区居民的体育锻炼时长与其他3种类型社区居民的体育锻炼时长有显著差异。基于此提出建议:京津冀地区不同城市应进一步平衡不同类型社区的公共体育服务供给;京津冀地区如果城市社区体育设施建设用地严重不足,应从建设体育设施转向培育体育组织和举办体育活动;京津冀三地政府可发动街道、社区和体育组织共同治理公共体育服务。

中国城市体育文化产业国际竞争力评价体系的构建及发展策略研究

采用文献资料、专家访谈和逻辑分析等研究方法,提出了中国城市体育文化产业国际竞争力构成的10大要素。在此基础上,运用AHP层次分析方法,在可比性、易获得性、可测性和可操作性等原则的指导下初步构建了一个包含4个一级指标和37个二级指标的城市体育文化竞争力评价体系,并提出了促进中国体育文化产业国际竞争力评价指标体系构建的发展策略,旨在为中国城市体育文化产业参与国际竞争力的量化评价提供理论参考和促进国际竞争力提升提供发展的思路。

自我同一与社会化促进:南京青奥会对青少年成长的影响

本文以自我同一性的建立与社会化进程的推进为视角,对青奥会举办对青少年成长的影响进行研究,认为:自我同一性的建立与社会化的形成是青少年成长的关键;青奥会的仪式性与竞技运动的教育价值,对青少年自我同一性的建立和社会化的形成具有促进作用,具体体现为青少年在参与过程中的角色扮演对建立自我同一性与社会化进程具有推动作用;体育所提供的理性化思维对青少年自我同一性的建立具有积极作用;青奥会所营造的体育氛围对青少年的体育价值观具有重塑的作用。为此,建议组织者应该从社会角色扮演、理性思维培养和体育价值观的塑造三个方面入手,营造青少年的自我参与和社会适应环境,为青少年的教育和健康成长创造条件。

体育与人类健康关系辨析

本文通过对体育与健康之间各自概念的内在发展过程的陈述,分析两者之间内在联系。具体从"学校体育"、"社会体育"、"高校竞技体育"三方面,探讨了健康如何与体育结合,体育究竟能解决健康的哪些问题,以及如何在体育中促进健康等问题。

谈高校冰上课教学中的运动负荷与心理负荷

为了更好地完成北方冬季高校体育教学任务,对冰上教学中合理安排和调节学生的运动负荷和心理负荷问题进行探讨,为冰上课教学提供参考。

试论学校体育的创新教育

培养具有创造力的未来人才是教育的最终目标,也是全面实施素质教育的有效途径。学校体育作为教育的重要组成部分,如何在体育教学中培养学生的创造力,是一项亟需研究的重要课题。