加拿大科普教育基地创新管理研究

科普教育基地是向公众普及科学知识、传播科学思想和文化的重要场所,随着科技发展的日新月异,科普教育基地自身的创新管理也越来越重要.加拿大的科普教育领域发展迅速,尤其以著名的安大略科学中心为代表,在中心的内部管理经营、展品研发和维护以及特色活动开发和馆校合作上,有许多值得我国借鉴和学习的地方.

加拿大科普教育基地创新管理研究

科普教育基地是向公众普及科学知识、传播科学思想和文化的重要场所，随着科技发展的日新月异，科普教育基地自身的创新管理也越来越重要。加拿大的科普教育领域发展迅速，尤其以著名的安大略科学中心为代表，在中心的内部管理经营，展品研发和维护以及特色活动开发和馆校合作上，有许多值得我们借鉴和学习的地方。

21世纪需要哪一类学习?——总体愿景与“四个学会”新解

过去的20年见证了全球化运动的不断兴起,呼吁适应21世纪的新学习模式。不同的资料来源都已经确定了值得考虑的各种能力和技能,但是其中的大部分在当前的学习过程中是没有的。本文深度探索了这些技能,并强调了21世纪学习的关键部分,包括个性化、合作、沟通、非正式学习、生产效率和内容创新等。同时也强调了个人技能,如首创精神、应变力、责任感、冒险意识和创造力;社会言行技能,如团队合作、网络沟通、移情和同情;以及学习能力,如管理、组织、元认知和"转败为胜"等在21世纪工作领域中的重要性。