小学中段学生体验式习作教学研究

小学生习作一直是老师和学生的一大问题,学生怕写作也只能写出情感单一的文章,老师怕批改千篇一律的作文,感情缺失,表达言不由衷.造成这种现象的主要原因之一就是传统式习作教育,写出毫无特色的作文也是百见不奇了.习作是小学生语文的重要的一部分,我们应该结合人教新版对小学生进行新颖的体验式习作教育,老师花费时间和精力吸取新版课程改革的价值,帮助学生提高自己的写作水平,解决写作困难.使用体验式习作教育可以更好的写出有内容有情感的文章.

有粉擦脸上

七儿是捡来的,那时爹娘已有了六个孩子,就顺口给七儿起名七儿。原本爹娘都想让孩子上学的,可七儿的六个哥脑瓜子儿不开窍,学不了几天就嚷脑袋痛,说愿在家干活带七儿。等七儿上学念书,七儿的脑瓜子灵,就念出了出息,还当了官。弟兄们都扬眉吐气,喜笑颜开,能沾七儿的光啦。像给找个工作安排个事儿,给个钱贴补贴补家啦。七儿不给找工作也不给钱贴补家。