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题名随便吃吃:打工人的生存糊弄学
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作者
咕咕
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机构
不详
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出处
《年轻人(A版)》
2023年第9期46-48,共3页
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文摘
最近兔子看了都摇头的白人饭在各大平台火了。如果你在小红书搜索“白人饭”三个字,就会看到很多令人震惊的食物搭配。比如,一杯美式咖啡配欧芹蘸酱,或者生菜包培根。芝士、火腿等往贝果里一夹,一顿饭就做好了。
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关键词
食物搭配
火腿
人的生存
咖啡
酱
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分类号
TS9
[轻工技术与工程]
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题名吃硬食“练牙”不可取
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作者
咕咕
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出处
《农家致富》
2005年第14期53-53,共1页
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文摘
许多中年人为了加固牙齿,就故意咀嚼一些较硬的食物,希望能使牙齿长久牢固。口腔专家提醒:这种做法是万万不可的。中年人牙齿表面的牙釉质由于唾液中矿物质的长年沉积.表层的再矿化程度较高,牙本质弹性下降,如果刻意去吃坚硬的食物,对牙齿的损害很大,不仅会对牙齿表面的牙釉质造成磨损,甚至还会对牙根造成损害,从而使牙齿遇到冷、热、酸、
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关键词
矿化程度
牙釉质
牙齿
矿物质
中年人
牙本质
食物
表面
损害
唾液
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分类号
Q581
[生物学—生物化学]
P618.41
[天文地球—矿床学]
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题名劳
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作者
咕咕
丁钦青(校对)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第7期44-44,共2页
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文摘
说文解字甲骨文中的“劳”上面是两个“火”,下面部分指的是衣服,衣中的小点代表缝过的痕迹,表示在烛火下缝缀衣服的辛劳。金文则表示心力的操劳。战国文字中,省略了“衣”并改写为“冖”和“力”,表示于屋内灯下劳作之义。思路爆破含义1劳苦,疲劳。考题链接:不一样的世界(2019年山东临沂卷)满分思路:(开门见山)我发现了不一样的世界。(故事背景)总是挑食还浪费粮食的我,认领了一块菜园。(转折)通过亲身耕种,我明白了食物的收获要经过复杂且辛劳的过程。(点明主题)我认识到了食物背后不一样的世界,每一粒粮食都饱含着辛勤的汗水。
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关键词
战国文字
说文解字
山东临沂
故事背景
考题
甲骨文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名因劳动而美丽
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作者
咕咕
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机构
不详
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第7期45-45,共1页
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文摘
命题演练请结合你对“劳”字的理解,以“因劳动而美丽”为题写一篇作文,诗歌除外,不少于600字。最近我迷上了坐公交车,今天晚高峰的时候,我再一次漫无目的地上了车。①这辆公交车已经有些老旧了,跑起来“吱吱呀呀”的声音显得很吃力,仿佛一位上了年纪的老人为了生计而不得不硬撑着工作,却被累得气喘吁吁。②狭小的空间里挤满了下班回家的人,眼前的扶手旁站着一个年轻小伙子,一身深灰色的笔挺西装,拎着公文包,一副干练的职场新人模样,如同千千万普通白领一般,不高的职位和薪水,却早出晚归、充满干劲。不一会儿,小伙子电话响了。
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关键词
职场新人
公交车
公文包
晚高峰
劳动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名寻荷
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作者
咕咕
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机构
不详
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第7期61-61,共1页
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文摘
命题演练请结合你对“根”字的理解,以“根”为话题展开写作,字数不少于600字。我在纷扰的城市中,寻寻觅觅,寻找一池暮秋的菡萏,一片遗落的金叶子,寻找心中隐约闪烁的光亮。①风来了,声势浩大,枯枝败叶,铺天盖地。柳叶从地上打着旋儿扬起,在半空中婆娑起舞,铺满了荷塘岸畔。似乎还未停歇,风又轻轻拂过我身边的芦苇花,芦苇花的绒毛也禁受不了这西风的诱惑,随着风慢慢摇曳,那一小束绒毛指向眼前的荷塘,对我轻声呢喃:“你看呀,你看呀。”
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关键词
枯枝败叶
金叶子
荷塘
绒毛
芦苇
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名根
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作者
咕咕
丁钦青(校对)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第7期60-60,共2页
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文摘
说文解字甲骨文的“根”下半部分像树根,因为单独画出树根的形,意思不够明确,所以在上半部分又加了“止”以示意,因上部为人之足,下部为木之足,所以为“根”。小篆中的“根”则将“木”移到了左边。思路爆破含义1高等植物的营养器官,能够把植物固定在土地上,吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分。
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关键词
营养器官
说文解字
高等植物
甲骨文
树根
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分类号
Q94
[生物学—植物学]
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题名市场掠影
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作者
咕咕
廖方舟(校对)
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机构
不详
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2020年第10期22-23,共2页
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文摘
我从自由生长的山野来到了人头攒动的城市贸易市场,在这个忙碌又热闹的场所,又会获得什么不一样的经历呢?写作立意天空被清晨的太阳照亮,我们小麦家族随着"轰隆隆"的大货车跨越千里,最终停在了城市贸易市场的卸货区,由搬运工人将我们从货车上卸下来,并搬运至仓库。他们看起来很疲倦,但动作却很利落。
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关键词
贸易市场
大货车
写作立意
自由生长
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名毛毛虫的奔跑
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2013年第3期F0003-F0003,共1页
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文摘
咕咕在给“毛毛虫的奔跑”写评语时.有三位馒头前来编辑部参观.她们应邀参与了点评。下面.就让我们一起来看看溶些出色的画稿吧!
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关键词
漫画
初等教育
文学作品
现代文学
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分类号
J218.2
[艺术—美术]
G620
[文化科学—教育学]
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题名美发飘飘
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2013年第1期43-43,共1页
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文摘
不少馒头都是诚实的“写真派”,他们喜欢将漫画人物的头发一根一根地细细描绘出来。
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关键词
初等教育
漫画
文学作品
课外阅读
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
J218.2
[艺术—美术]
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题名毛毛虫的奔跑
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2011年第12期F0003-F0003,共1页
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文摘
看到馒头们的画稿,咕咕都觉得自己得赶快去进修充电啦!不然有一天被超越了就……嘻嘻,现在就先让我们一起来看一看这期馒头们的优秀作品吧!
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关键词
毛毛虫
优秀作品
馒头
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分类号
Q969.42
[生物学—昆虫学]
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题名毛毛虫的奔跑
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2010年第9期48-48,共1页
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文摘
新学期、新气象,“毛毛虫的奔跑”里也有不少新画作,馒头们一起来欣赏这些精彩画作吧,看看你的画作是否也在其中呢!
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关键词
毛毛虫
新学期
画作
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分类号
G633.510.2
[文化科学—教育学]
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题名毛毛虫的奔跑
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2011年第6期47-47,共1页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名毛毛虫的奔跑
- 13
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2011年第9期47-48,共2页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名毛毛虫的奔跑
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2010年第11期43-43,共1页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名可爱动物③
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2009年第10期47-48,共2页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名毛毛虫的奔跑
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2009年第10期41-41,共1页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名匆匆溜走的芭比娃娃
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作者
尹慧文
咕咕
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出处
《世界儿童(童话版)》
2008年第Z1期69-71,共3页
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文摘
今晨,我刚拿到《童话日报》,头版头条的一则新闻便赫然映入眼帘:"昨夜,童话商场内一名芭比娃娃出走……"究竟是怎么回事儿呢?她去了哪里?
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关键词
芭比娃娃
跳起来
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分类号
I28
[文学—中国文学]
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题名古代文人如何自我介绍?
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作者
咕咕
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机构
不详
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出处
《黄金时代(下半月)》
2023年第6期52-53,共2页
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文摘
自我介绍,在日常生活中与陌生人建立关系、在新环境中打开局面,甚至自我认识时,都起到不可或缺的作用。比起现在司空见惯的形式与内容,一些古代名家的“自我介绍”,一字一句间,藏養最细腻的情感,承载着其一生的起伏与跌宕,下面和同学们分享一下古代名家独树一帜的自我介绍,愿同学们能从中窥见历史,品味人生,汲取古人的智慧。
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关键词
自我介绍
自我认识
形式与内容
古代文人
陌生人
品味人生
日常生活
跌宕
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名毛毛虫的奔跑
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2016年第6期F0003-F0003,共1页
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文摘
这里是馒头们展示才华的舞台,这里等待着大家用画笔来描绘。快快寄来你的得意之作,争取MTX至高无上的荣耀吧!
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关键词
毛毛虫
馒头
舞台
展示才华
画笔
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分类号
J218.2
[艺术—美术]
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题名画出各种美少年
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作者
咕咕
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出处
《世界儿童(漫画版)》
2014年第3期44-45,共2页
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文摘
脸型、五官比例、表情……不同类型的美少年有着不同的表现形式.在绘画男性角色时.我们总体上需要注意,男生的脸型相对女生而言更方、更长、更憧削.他们下巴较平.下眉骨、颧骨较为突出.脸颊的咬合肌部分也更有棱角.我们一般采用较硬的线条来描绘。在身体结构上.男性身材比例一般为“七头身”,呈”倒三角”状.绘画时更应体现出其力量之美。
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关键词
少年
男性角色
身体结构
比例
绘画
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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