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历史教学中如何深化素质教育
1
作者
咸淑娜
《新课程(教研版)》
2012年第4期168-168,共1页
中学历史新课程的实施,体现了历史的时代性,历史新课程以其全新的教学理念,不断地提高教师的认识水平,帮助学生开阔视野,使学生在学习历史知识的同时,了解和认识社会发展规律,以培养学生的健全人格、开拓进取的精神、历史责任感和创新...
中学历史新课程的实施,体现了历史的时代性,历史新课程以其全新的教学理念,不断地提高教师的认识水平,帮助学生开阔视野,使学生在学习历史知识的同时,了解和认识社会发展规律,以培养学生的健全人格、开拓进取的精神、历史责任感和创新能力。
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关键词
素质教育
创新历史教学
深化
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职称材料
题名
历史教学中如何深化素质教育
1
作者
咸淑娜
机构
广东省广州市华侨外国语学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第4期168-168,共1页
文摘
中学历史新课程的实施,体现了历史的时代性,历史新课程以其全新的教学理念,不断地提高教师的认识水平,帮助学生开阔视野,使学生在学习历史知识的同时,了解和认识社会发展规律,以培养学生的健全人格、开拓进取的精神、历史责任感和创新能力。
关键词
素质教育
创新历史教学
深化
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
历史教学中如何深化素质教育
咸淑娜
《新课程(教研版)》
2012
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