多媒体教学在小学数学课堂的应用

多媒体技术在不断推广和改进的过程中也与各个学科的教学紧密的联系在一起,目前也已经有很多小学在数学课堂中积极的引入多媒体技术。笔者首先介绍了大多数小学数学教师在应用多媒体技术开展教学时普遍存在的问题以及相对应的解决方案,目的是希望能够通过对于多媒体技术在小学课堂中应用的研究给其他的小学数学教师提供有效依据。

多媒体教育推进“家、校、社”一体化

“家、校、社”一体化教学是促进中小学生学习与发展的重要策略。在互联网技术发展的黄金时期,多媒体教育可以为“家、校、社”一体化教学提供重要的技术支持。多媒体教育的出现为教学理念和方式的变革提供了巨大的作用和价值。

谈谈小学生批评教育的艺术

教育方式有多种,不只是有给予学生赞扬的表扬性教育,也有对学生的批评性教育,其中,批评与表扬是相互的。学生虽然都不喜欢批评,但是俗话说良药苦口,适当的批评会提高教育质量。教师在教学中,要正确利用批评,这样才能让学生意识到自己的缺点,长善救失,从而改变怀坏的习惯,使学生树立正确的学习习惯,促进学生进步,完善他们的人格,在德、智、体方面发展,整体提高,从而促进他们的全面发展。

谈谈宽容在教育学生中发挥的力量

1案例背景爱因斯坦曾经这样说过:“谅解也是教育。”苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中有一句经典的话:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”宽容是一种非凡的气度,宽容更是一种智慧、力量、爱、体谅……宽容是人性之间必不可少的,代表了心灵的充盈和思想的成熟。宽容是一种无声的教育。如果能宽容地对待别人的错处,那么被宽容的人就能认识到自己的错误。

浅谈重视对小学生抗挫折能力的培养

在日常用语中,'挫折'一词是指挫败、阻挠、失意的意思。在心理学中,挫折是指人们在某种动机的推动下所要达到的目标受到阻碍,因无法克服而产生的紧张状态与情绪反应。每个人在遇到挫折是的表现各有不同,有的人能忍受严重的挫折,坚忍不拔,百折不挠,有的人稍遇到挫折即意志消沉,萎靡不振,丧失前进的信心。培养提高小学生的耐挫折能力,对促进儿童心理健康发展具有十分重要意义。

小学生信息技术教学的一点体会

在信息科技发展日新月异的今天,很多学校都开设了信息技术课程,小学也紧随时代的步伐,让小学生初步学习计算机设备的使用,为学生的进一步学习打下扎实的基础。笔者简单总结了自己在信息技术教学中的一些感悟,希望能与处在一线的教育同仁共同探讨。

小学“家、校、社”教育一体化

小学生的教育不仅发生在学校,家庭和社会的配合与协作也是不可缺少的。现代小学生的全面教育离不开社会、家庭以及学校的默契配合。学校在教育教学中应立足于课堂,发挥学校教育的优势作用,将学生家庭与社区资源相互联系起来,为学生创造立德树人的良好氛围,建立德育的可持续发展机制,加快建设和完善"家、校、社"的一体化。在教育改革推进的当下.

小学生居家学习如何评价

近些年,我国开始在教育领域不断进行创新和尝试。比如,教学方式上一直鼓励创新,突出学生的主体地位,而不是固守传统的教学方式;教学活动也不再仅仅依赖线下教学,线上课堂也同样能够帮助学生获取知识,方便学生居家学习。尤其是在此次新型冠状病毒疫情期间,线上教学得到了广泛的应用,无论是对教师,还是学生都提出了更高的要求。

在课堂教学中发挥学生主体地位的几点做法

优化的教学过程,必须是学生参与活动的过程。学生只有参与了教学活动,才能主动、愉快地学习新知,他们的自主性、独立性和创造性才能充分得到发挥,并且在智力、能力和身心素质上获得发展与提高。1优化教学过程,让学生能参与教学就是教师的“教”与学生的“学”在相互作用的联系中调节互补的过程。布鲁纳认为“不经过真正的知识过程而单纯接受的知识是不能成为生动的知识的。”这就是说。

小学计算机信息技术课堂教学研究

现在社会的迅速的发展,信息技术的发展更是日新月异,信息技术的发展已经深入我们的课堂,影响着我们的教学方式的变革,计算机多媒体技术在教学的多个领域发挥着重要的作用,计算机多媒体的使用可以使我们的教学更加的形象、直观、方便、高效。教师要引导学生适应信息技术的发展,学会必要的计算机信息技术的知识,这就需要信息技术教师让学生在计算机信息课堂上掌握所学的知识,为了提高小学生计算机信息技术的课堂效率,教师要掌握适合小学生发展规律的教学方法。

提高小学生应用题解题能力的一些看法

数学是一门重要的基础学科。它影响着学生整个的学习过程和其他的学科的学习,作为一名数学老师,肩负着重要的责任,我们必须帮助小学生打好学习基础,采取有效的措施激发学生的数学兴趣,培养他们的创造思维,树立良好的学习习惯。

如何成为具有创新理念的合格人民教师

时代在发展,社会进步,我们迎来了经济和文化、人文等迅速发展的时代的同时,教育也面临着巨大的冲击、挑战和机遇。新形势、新情况、新问题层出不穷,教育的压力很大,对教师的要求也是更高了,教学环境变化很快。现在只靠'一支粉笔一本书'就能当好老师的岁月不复存在。在这个求新求变的时代里,创新已经成为了一个逐渐被世人所认可的教育理念。要想成为一名合格的人民教师就要有丰富的教学知识和创新的教学理念。创新的教学理念是教师行为的灵魂。