世界名校网络公开课对中国网络公开课建设的启迪

作为一种教育传播媒介,网络公开课的建设与发展是当下高等教育研究的热点,也是未来教育的发展趋势。国外名校网络公开课所展示的教育理念、教学模式、传播途径和管理体系已极大地影响到了我国的公开课建设,为我国的网络公开课建设提供了有价值的对比与借鉴。本文介绍了我国网络公开课建设的发展现状及存在的问题,探讨了世界名校网络公开课在数量与分类、与网络技术的整合及管理体系三方面的特点,并提出其对我国网络公开课进一步发展与完善的启示。

英语课堂中教师提问对学习者语言输出的影响研究

教师提问题是教师话语的重要组成部分。教师提问的类型、提问后等待时间、答问方式以及提问策略影响学习者的参与及语言输出的长度与复杂度。通过课堂录音、问卷调查与访谈,本文对山东省某高校6位英语教师课堂的提问类型、提问后等待时间、答问方式以及提问策略进行了定量分析。研究结果表明,在非英语专业英语课堂中,就提问类型而言,教师使用的展示性提问大幅超过参考性提问,而参考性提问可以激发学习者产生句子更长、句法更为复杂的语言输出;较之"集体回答"和"指定学生回答","自愿回答"这一答问方式更能调动学习者的参与意识,鼓励其增加语言输出;提问后等待时间越长,学习者思考问题的时间越长,语言输出越多;较之重复和自我解释,促发和追问策略可以增加师生互动和意义协商的机会,诱导学习者增加语言产出。基于实证结论,提出对外语教学的启示。

基于通识教育理念的大学英语课程设置与教学研究

通识教育是高等教育的组成部分。受欧美国家大学的影响,中国高校也开始重视并实践通识教育。本文从通识教育的起源和内涵的角度出发,通过研究美国大学的通识教育实践,对中国大学英语的课程设置和教学所面临的问题进行分析,对如何提高学生的综合英语应用能力,改进大学英语课程设置和教学进行了思考。

冗灾备份前端信源监测及应急启用系统建设

为了在数字电视前端机房发生重大信源故障时,及时做到信源异常监测及冗灾备份信源信号的紧急恢复,达到广电总局对数字电视安全播出的要求,江苏有线南京分公司进行了"冗灾备份前端监测及应急启用系统"(以下简称"应急系统")的建设改造。该系统通过抽样监测地方式能够准确及时地发现前端机房信源的故障,在第一时间启动应急机制,在最短时间内启用冗灾备份信源,增强重大信源故障的应急恢复能力。

机构性网络虚假礼貌运行机制及其语用效果研究——以网络问政栏目“网上民声”为例

虚假礼貌既可以作为一种交际策略体现发话人面子攻击的交际意图,更是一种评价结果,'是通过(不)礼貌不匹配产生不礼貌含义的话语行为'。机构性网络虚假礼貌有其独特语用特征,其语用意义需要结合交际内容而非言语'触发语'推理得出。机构性网络应答语中的虚假礼貌由网民感知,需要利用'第一层面'(不)礼貌研究方法定性,然后从问答衔接、交际态度和交际情感三种道德秩序违反分析,最后结合机构性网络话语特征对其不礼貌言外意义的语用理据进行论证。

浅论群众文化活动中声乐艺术的再发展

随着中国社会经济的飞速发展,当下我国越来越重视群众文化的发展。因为群众文化的发展不光可以为百姓带来茶余饭后的乐趣,还可以以轻松诙谐的方式为人们指明方向,是具有一定的教育意义的。声乐艺术作为一种历史悠久的文化,在其长远的发展过程中已经成为一种人们喜闻乐见的优秀文化,因此当下在群众文化活动中发展声乐艺术是群众文化发展的必然选择。本文主要针对如何开展声乐艺术提出具体措施,希望能为以后的工作提供一定的借鉴。

浅谈声乐艺术在群众文化活动中的发展

我国群众文化生活在社会经济不断发展的背景下越来越丰富,其中声乐艺术在群众文化生活中发挥着重要的作用,群众文化活动中融入声乐艺术对陶冶人们情操,促进我国社会主义精神文明建设,具有重要作用。