基于“校企合作协同育人”的园林专业教学改革研究--以新疆农业大学科学技术学院为例

当下,应用型本科院校将校企合作新模式作为人才培养突破口之一,建立互惠且成绩显著的良性合作长效机制,显得意义重大。该文通过对新疆农业大学科学技术学院校企合作、协同育人现状进行调研,从园林企业需求角度出发,探讨构建“下得去、待得住、学得来”,令学生满意,让学校放心,同时与合作企业深层融合、可持续发展的校企合作人才培养新模式。