慕课结合传统教学模式在甲状腺乳腺外科教学中的应用探讨

探讨慕课结合传统教学在甲状腺乳腺外科中的应用效果。方法 选择新疆医科大学五年制临床医学2020级2个班级学生作为研究对象,按班级分为对照组和实验组,实验组67人,对照组65人,通过测验成绩及问卷调查进行教学效果评价。结果 两组测验成绩显示,实验组平均成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组中50名同学(74.6%)认为慕课教学实现碎片化学习,达到了不限时间和地点的学习条件;30名同学(44.8%)的同学认为慕课教学可提高学习效率,课程影响比较深刻;46名学生(68.6%)认为慕课教学可锻炼学习能力,引领学生的自主学习能力。49名学生(73.1%)认为慕课教学可以自主管理学习进度,对模糊了解的点进行反复观看学习;49名学生(73.1%)认为慕课教学可实现优质教育资源的共享;结论 慕课结合传统教学在甲状腺乳腺外科教学中的应用,有助于提高教学效果,在今后的教学中可将慕课与传统教学相结合,优势互补。

LiFi:可见光通信技术发展现状与展望

近年来,随着半导体照明技术的普及,基于LED的可见光通信技术已经引起人们广泛的关注,并逐渐成为研究热点。本文将分析高速LED光通信技术的研究背景、系统架构、前沿研究,在前沿研究部分将着重介绍材料器件、高速系统、异构组网以及水下光通信系统等。同时分析高速LED光通信系统在高速化、集成化面临的问题与挑战,并给出相应的解决方案。最后,我们展望了高速LED光通信系统的前景:在未来6G时代,随着服务于各类场景的全频谱系统的建立,高速LED光通信技术作为系统不可或缺的一部分,将得到更多的关注与发展。

基于抗非线性SVM的几何整形可见光通信系统

非线性效应限制是高速可见光通信系统性能提升的一大瓶颈问题,为此提出将支持向量机(support vector machine, SVM)监督学习算法应用于几何整形可见光通信系统接收信号星座点的分类判决,将信号的同向分量和正交分量作为特征向量,建立最优分类界面,以降低非线性条件下星座点变形带来的符号误判,同时比较几种几何整形设计的性能.仿真分析和实验结果表明,SVM提升了非线性条件下系统的性能,在数据速率为1.2 Gbit/s的高速可见光通信传输中,圆-169几何整形16正交幅度调制(quadrature amplitude modulation,QAM)的符号误码性能最优.

基于双二进制编码的LED车灯通信系统研究

提出一种适用于LED(Light-Emitting Diode)车灯可见光通信(Visible Light Communication,VLC)系统的部分响应编码方式,用于解决车灯在有限带宽下的大容量传输。相比未编码系统,我们通过双二进制(Duo-Binary,DB)编码,使得基于无载波幅度相位(Carrierless Amplitude and Phase,CAP)调制的车灯系统最高传输速率提高了100 M,证明了其有效性。这是双二进制编码首次用于车灯可见光通信系统。实验结果表明,在经过2 m自由空间传输后,基于车灯系统单向最高传输速率超过了1.2 Gb/s,同时误码率(Bit Error Ratio,BER)低于7%硬判前向纠错码(HD-FEC)门限3.8×10^(-3)。并且在系统线性工作区域,双二进制编码是优于未编码的系统。所述实验系统能满足近距离车间高速通信。