关于小学数学口算教学的思考

数学口算能力是小学生需要掌握的最基本的数学综合能力,也是一直伴随学生成长的基础数学能力,在小学数学教学过程中,口算能力是无法从教学计划中分割开来的。所以,小学数学想要科学开展口算教学,那便需要小学数学改变教学方法与教学理念,从学生的自身情况出发,并合理分析与研究学生的学习能力,以此开展相应的多样化教学策略,确保口算教学在小学生中获得巨大收获。

小学数学深度学习路径探索

小学数学开展深度学习,指的是引导学生通过特定的数学体验来完成数学知识的学习、迁移以及应用,通过新、旧知识之间的联系,引导学生构建自身的数学知识架构,从而将数学知识应用到各种数学问题的解决当中。所以必须要深入研究小学数学开展深度学习的有效路径,确保提升学生的数学素养。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学深度学习路径探索提出了一些建议,仅供参考。