新疆喀纳斯景区道路灰尘的磁学特征及环境意义

为了验证环境磁学方法监测旅游景区道路灰尘环境的可行性,以新疆喀纳斯5A级景区道路灰尘为研究对象,采用磁测和统计方法对其进行磁学特征、空间变异特征及环境意义研究。结果显示,道路灰尘样品磁性矿物含量偏高;载磁矿物以亚铁磁性矿物为主,同时含有一些不完全反铁磁性矿物;磁性矿物粒度主要是多畴和稳定单畴粗颗粒;考虑到研究区远离工业区、城市等污染源,景区道路灰尘样品磁性增强主要来自旅游交通活动输入的磁性污染物颗粒,其次来自路旁表土和自然大气降尘;从道路样品磁性参数的空间分布看,χLF、SIRM、SOFT的空间变化趋势类似,高值区位于景区换乘中心,中值区出现在湖口区域和通往新村和观鱼亭的主干道,低值区分布在新村和通往湖口别墅区的主干道。景区不同道路旅游交通流量和强度是形成磁性特征空间分布格局的主因。研究发现,环境磁学方法基本具备大范围监测景区道路环境质量、圈定潜在污染范围和判别污染物来源的潜力,可以为景区道路交通污染防治提供参考依据。

简谈高校共青团服务大学生创新创业教育策略

随着时代的发展,高校创新创业教育已成为高校教育体系中不可或缺的一部分,而团学干部作为连接学生和学校的桥梁,服务大学生创新创业教育的任务也越来越重要。本文通过对高校团学工作促进大学生创新创业教育的研究,提出了一系列策略,包括加强创新创业教育内容的优化,建设专业的创新创业平台,提供专业的指导和支持,营造创新创业文化氛围等,以促进团学工作服务大学生创新创业教育的发展。

高校辅导员促进大学生创新创业教育的实践分析

在大学生的创新创业教育方面,辅导员具有较大的促进作用。很多研究也表明,辅导员的引导,对大学生的发展有指向性的作用,使学生在学习以及技能培养的过程中,有了清晰的目标和方向,并在辅导员的督促下,全心全意寻求发展,在创业和学业之间寻找平衡。但在实际的创新创业教育中,依然存在一些的问题。因此,辅导员要从自身出发,以学生为主体,转变创新创业培养方式,迎合时代发展,强化实践教育,为大学生创新创业意识、创业技能和知识的培养提供有力保障。本文通过对高校辅导员在大学生创新创业教育中的工作情况的分析,结合时代的背景,为学生的创新创业教育提出新的建议,在一定程度上给辅导员的工作开展起到促进作用。